- 根据评价使用的方法进行划分,可以将评价分为( )。 2018-12-14
- 搜集资料,对课程计划的成效作出整体的判断,作为推广采用或不同 2018-12-14
- 美国学者帕里斯提出的课程实施模式是( )。 2018-12-14
- 古德莱德的课程层次理论中,“运作的课程”属于( )。 2018-12-14
- 儿童本位综合课程的典型范例是( )。 2018-12-14
- 科学——技术——社会课程(STS课程)属于( )。 2018-12-14
- 以下不属于学科本位综合课程的是( )。 2018-12-14
- 夸美纽斯在文艺复兴时期创立的是( )。 2018-12-14
- 由各自具有独立体系、彼此缺乏联系的科目所组成的课程,称为( 2018-12-14
- 科学家通过观察实验而得出的结论称为( )。 2018-12-14
- “示范”属于以下哪种教学方法?( )。 2018-12-14
- 1859年,英国著名哲学家、社会学家、教育学家斯宾塞提出了“ 2018-12-14
- 以下不属于布卢姆“教育目标分类学”的领域是( )。 2018-12-14
- 提出为“完满生活”作准备的五个综合性教育目标的教育家是( ) 2018-12-14
- 赞可夫发展性教学理论的出发点是( )。 2018-12-14
- 重视已有知识在学习中的作用,提出先行组织者策略的是( )。 2018-12-14
- 以下不属于有意义学习类型的是( )。 2018-12-14
- 决定课程的过程以及作决定时所依据的各种思想取向,这就是( ) 2018-12-14
- “儿童与学科的统一即心理的经验与逻辑的经验的统一,为实现这种 2018-12-14
- 提出四个教学的“形式阶段”的是( )。 2018-12-14
- 拉特克在教育史上第一个倡导( )。 2018-12-14
- 学术中心课程更基本的特征是( )。 2018-12-14
- 博比特的课程开发方法被称为( )。 2018-12-14
- 德国教育家克雷因(H.Klein)提出把学生的学习时间分为两 2018-12-14



