- 运用哲学分析法和逻辑分析法，对研究所收集的资料进行质的分析是 2018-12-14
- 根据访谈内容和过程有无统一要求、有无一定的结构，及访谈者对访 2018-12-14
- 科学研究的特点是客观性、创造性、__________、系统性 2018-12-14
- 幼儿经验的记录严格遵循的原则是（ ）。 2018-12-14
- 用来考察研究材料对所要测量事物标准性的效度是（ ）。 2018-12-14
- 在研究历史、认识过去的同时，还可以研究现状、预测未来的学前教 2018-12-14
- 可以对不同的测验数据间的差异量进行比较分析的差异量数是（ ） 2018-12-14
- 有一系列对人类行为流的谨慎记录组成，然后对行为流进行分段、分 2018-12-14
- 有利于学前儿童的心理和教育问题进行深入广泛讨论的研究方法是（ 2018-12-14
- 记录被试在自然状态下所发生的行为和所处的情境，然后对所收集的 2018-12-14
- 以统计方法为工具，从复杂繁多的数据中抽出规律性结论的分析方法 2018-12-14
- 在学前教育科学研究中，把个人或一个团体作为一个实验单位，主要 2018-12-14
- 总体方差未知时，平均数显著性实验检验的方式是（ ）。 2018-12-14
- 抄录式与提要式都是（ ）。 2018-12-14
- 按照统一，严密的设计和固定的结构来进行研究的问卷调查形式是（ 2018-12-14
- 以标准差位单位表示一个分数在团体中所处位置的相对地位量数是（ 2018-12-14
- 无法对被试进行随机取样，一般按照现存班级进行实验，能对一部分 2018-12-14
- 在学前教育科学研究方法中更基本，更普遍的方法是（ ）。 2018-12-14
- 在研究过程中，由于社会态度、社会规范的影响，导致测定值成倾向 2018-12-14
- 有刺激变量引起或改变的被试的反应，随实验条件而变量的是（ ） 2018-12-14
- 学前教育科学研究的一般科学方法论是（ ）。 2018-12-14
- 联系实际阐述学前教育经验总结的基本要求。 2018-12-14
- 结合实际简述学前教育行动研究实施的注意事项。 2018-12-14
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