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- 学前教育实验研究 2018-12-14
- 等级判定法 2018-12-14
- 纵向研究 2018-12-14
- 学前教师、家长评定问卷研究的标准化程度较低。( ) 2018-12-14
- 项目难度越大,区分度越高。( ) 2018-12-14
- 样本容量越小越具有代表性。( ) 2018-12-14
- 用平均数来描述一组数据的性质时,不同质的数据不能计算平均数。 2018-12-14
- 文献研究具有时空限制。( ) 2018-12-14
- 百分等级是判断特殊个体的依据。( )。 2018-12-14
- 在访谈法中,要求访谈者与受访谈者想对方展示兴趣和热情。( ) 2018-12-14
- 算术平均数较少的受抽样变动的影响。( ) 2018-12-14
- 指导语说的是否正确,将直接影响研究的结果。( ) 2018-12-14
- 课题确定后,解决问题是设计方案的关键。( ) 2018-12-14
- 研究材料的标准化原则是:熟悉、_______________ 2018-12-14
- 学前教育科学研究的具体方法主要有三类:资料收集类、_____ 2018-12-14
- 对文献中所记载的内容是否属实的鉴别是“___________ 2018-12-14
- 从北多种多样的行为中选出一种有代表性的行为进行观察,在自然的 2018-12-14
- 强调行动研究各个环节之间的及时反馈,强调依据反馈调节行动的开 2018-12-14
- 方差与标准差是统计描述和统计分析中更常用的差异量数,是代表一 2018-12-14
- 学前教育统计分析的三个主要部分是:描述统计、________ 2018-12-14



