- 将有意义学习划分为下位学习、上位学习和并列结合学习的是( ) 2018-12-14
- 被瑞士人民誉为“人类的教育家”、人民的导师”的是( )。 2018-12-14
- “出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏 2018-12-14
- 教育史上第一个倡导教学论的是( )。 2018-12-14
- 被称为课程领域中“主导的课程范式”的是( )。 2018-12-14
- 把人的活动分析为具体的、特定的行为单元的过程与方法,持这种课 2018-12-14
- 请阅读以下材料,并回答问题。 2018-12-14
- 请结合实例说明随机访问教学的基本环节。 2018-12-14
- 简述古巴和林肯提出的“第二代评价”的特点。 2018-12-14
- 简述课程实施与教学的关系。 2018-12-14
- 简述综合课程的涵义及开发策略。 2018-12-14
- 简述学术中心课程的内涵与基本特征。 2018-12-14
- 情境教学中,各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”,通过 2018-12-14
- 下列关于中国课程教材改革走向的认识,不正确的是( )。 2018-12-14
- 课程研究的方法论的未来走势是( )。 2018-12-14
- 本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是( )。 2018-12-14
- 以“判断”作为评价本质的是( )。 2018-12-14
- 被称为“暗箱式评价”的是( )。 2018-12-14
- 在课程创生取向的视野中,教学设计的主体是( )。 2018-12-14
- 教学过程不仅是一个教养过程,而且还是一个教育过程。此处的“教 2018-12-14
- 下列关于帕里斯的课程变革的情境模式的描述,正确的是( )。 2018-12-14
- 当教师按原先的计划来执行课程变革的时候,课程实施是成功的。这 2018-12-14
- 源于同步学习又回归同步学习的是( )。 2018-12-14
- “伴随具体内容的学习而形成的对所学习的内容以及学习过程本身的 2018-12-14



