自考365-自考学历培训

2026年重庆市自考专科小学教育专业计划

2026-03-03    重庆市高等教育自学考试信息管理系统

小学教育(专科)

专业代码:570103K

主考学校:重庆第二师范学院

本专业为高等教育自学考试专科层次,在总体上与普通高等教育专科同类专业的水平相一致;各门课程考试以百分制计分,60分为及格;每门课程考试及格后,获得该课程相应的学分。

 凡取得本专业考试计划规定的16门课程合格成绩,学分累计达到77学分,其他考核及思想品德经鉴定达到毕业要求的,发给高等教育自学考试小学教育专业专科毕业证书,国家承认其学历。

考试计划表

专业代码:570103K 专业名称:小学教育(专科)

序号

课程代码

课程名称

学分

备注

1

15040

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

3


2

15041

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3


3

15042

思想道德与法治

3


4

13124

英语(专)

7


5

14447

小学教育学

6


6

14453

小学生心理学

6


7

14451

小学生品德发展与养成教育

5


8

07688

小学班队工作原理与实践

4


9

14460

小学语文课程与教学

5


14461

小学语文课程与教学(实践)

1

10

14455

小学数学课程与教学

5


14456

小学数学课程与教学(实践)

1

11

00413

现代教育技术

2


00414

现代教育技术(实践)

2

12

13812

家庭教育

4


13

13856

教师语言艺术

4


14

14457

小学艺术教育

4


15

00415

中外文学作品导读

8


16

07686

小学生卫生学

4


17

12102

小学教育综合实习

1.前置学历为师范教育类专业的考生需完成小学研究性课程的设计与讲授。

2.前置学历为非师范教育类专业的考生应完成不少于6周的教育实习,并撰写实习报告。

总学分

77

实践性环节学习考核要求

高等教育自学考试小学教育专业(专科)实践性环节考核的课程及综合考核包括:小学语文课程与教学(实践)、小学数学课程与教学(实践)、现代教育技术(实践)、小学教育综合实习,其考核要求如下。

  (一)小学语文课程与教学(实践)

1.考核目的:

  (教学设计部分)能根据所选课题进行教学设计,教学目标设计清晰、教学重难点把握准确、教学方法适当、教学时间分配合理,通过教学设计能有效实现教学目标、突破教学重难点。

(试讲部分)能根据教学设计实施课堂教学,在课程教学中能熟练地运用普通话进行教学,能发挥学生学习的主体性,能有效实现教学目标、突破教学重难点。

2.考核内容:在部编小学四年级上册的语文教材中随机选择一个课题,考生根据所选课题进行1个课时的教学设计和试讲。

3.考核方式:教学设计部分为笔试,时间为30分钟;试讲部分为面试,时间为15分钟。

4.考核标准:教学设计部分和试讲部分均按百分制计分,每部分成绩达到60分为及格。

序号

内     容

教学设计部分

分数

试讲部分

分数

1

设计要素完备

10

仪容仪态

5

2

教学目标设计合理

10

流利程度

10

3

教学重难点把握准确

10

语言技能(语音、语调等)

35

4

教学过程时间分配合理

20

内容表达(逻辑性、条理性等)

50

5

突出教学重点

20

此处空白

6

突破教学难点

20

7

发挥学生学习主体性

10

(二)小学数学课程与教学(实践)

1.考核目的:

  (教学设计部分)能根据所选课题进行教学设计,教学目标设计清晰、教学重难点把握准确、教学方法适当、教学时间分配合理,通过教学设计能有效实现教学目标、突破教学重难点。

(试讲部分)能根据教学设计实施课堂教学,在课程教学中能熟练地运用普通话进行教学,能发挥学生学习的主体性,能有效实现教学目标、突破教学重难点。

2.考核内容:在部编小学四年级上册的数学教材中随机选择一个课题,考生根据所选课题进行1个课时的教学设计和试讲。

3.考核方式:教学设计部分为笔试,时间为30分钟;试讲部分为面试,时间为15分钟。

4.考核标准:教学设计部分和试讲部分均按百分制计分,每部分成绩达到60分为及格。

序号

内     容

教学设计部分

分数

试讲部分

分数

1

设计要素完备

10

仪容仪态

5

2

教学目标设计合理

10

流利程度

10

3

教学重难点把握准确

10

语言技能(语音、语调等)

35

4

教学过程时间分配合理

20

内容表达(逻辑性、条理性等)

50

5

突出教学重点

20

此处空白

6

突破教学难点

20

7

发挥学生学习主体性

10

(三)现代教育技术(实践)

  1.考核目的:考核考生设计与编制多媒体课件,以及独立开发适合小学教育教学的多媒体和网络课件的能力。

2.考核内容:选择PowerPoint为单机和网络版多媒体课件开发平台,独立开发适合小学教育教学的多媒体课件。

3.考核方式:上机考核。

4.考核标准:

序号

内   容

分数

1

选题适当

10

2

内容科学规范

20

3

总体构思新颖

20

4

交互性良好

20

5

网络与多媒体优势明显

10

6

创意及美观

10

7

开发性及易用性

10

(四)小学教育综合实习

1.前置学历为师范教育类专业的考生需完成小学研究性课程的设计与讲授。

1考核目的:通过选择适当的小学教育相关研究课程,并进行合理的课题研究设计,使考生具备初步的研究能力。

(2)考核内容:选择适当的小学教育相关研究课程,进行合理的课题研究设计,能够清晰讲述。

(3)考核方式:提交课题研究设计材料,讲述课题研究设计。时间为15分钟。

(4)考核标准:教学设计部分和讲授部分各50分,两部分成绩之和达到60分为及格。

序号

内    容

教学设计部分

分数

讲授部分

分数

1

选题适当

10

仪容仪态

10

2

设计要素完备

10

流利程度

10

3

创新性

10

语言技能(语音、语调等)

10

4

可操作性

20

内容表达(逻辑性、条理性等)

20

2.前置学历为非师范教育类专业的考生应完成不少于6周的教育实习,并撰写实习报告。

1考核目的:通过教育实习,使考生具备小学语文或数学的教育教学能力。

(2)考核内容:不少于6周的教育实习,撰写不少于3000字的实习报告。

(3)考核方式:实习单位和主考学校综合考评。

(4)考核标准:依据实习单位出具的实习鉴定,结合考生撰写的实习报告,主考学校予以综合考评。


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