- 下列不属于课程实施取向的是（ ）。 2018-12-14
- 在古德莱德的课程层次理论中，在课堂上实际实施的课程，被称之为 2018-12-14
- 下列属于个别化教学组织形式的是（ ）。 2018-12-14
- 螺旋式课程的更初倡导者是（ ）。 2018-12-14
- 下列属于社会本位综合课程的课程形态是（ ）。 2018-12-14
- 浪漫自然主义经验课程论的代表人物是（ ）。 2018-12-14
- 将课程基本着眼点定位于儿童的兴趣和动机的课程是（ ）。 2018-12-14
- 在下列课程类型中，更传统的学科课程是（ ）。 2018-12-14
- 教学对话产生和维持的基本依托是（ ）。 2018-12-14
- 有一种教学方法为要素主义教育哲学流派所青睐，这种教学方法是（ 2018-12-14
- 课程理论、课程哲学的基本问题是下列哪两者之间的关系？（ ）。 2018-12-14
- “培养学生具有自我实现的人格”，这种表述属于（ ）。 2018-12-14
- 课程开发以学习者需要为基点、强调学习者的需要的优先性的时候， 2018-12-14
- “生成性目标”可以上溯到的教育哲学命题是（ ）。 2018-12-14
- 在教学中，要为某学科在每个阶段的系统的知识总体提供预备性、要 2018-12-14
- 进行外文单词翻译的学习，属于（ ）。 2018-12-14
- 儿童在熟悉“鸡”“鸭”“鹅”等概念后，再来掌握“家禽”这一概 2018-12-14
- 意义学习的心理机制是（ ）。 2018-12-14
- 发现教学的基本形式是（ ）。 2018-12-14
- 在系统的实践哲学（伦理学）和心理学假设体系的基础之上确立的西 2018-12-14
- “实践性课程”的中心是（ ）。 2018-12-14
- 确立“学科结构运动”的理论基础与行动纲领的是（ ）。 2018-12-14
- 联系实际论述当代幼儿园教育评价的理念及发展趋势。 2018-12-14
- 结合实际谈谈你对学前儿童教什么即智育目标和内容的理解。 2018-12-14
- 相关问答
- 热门问答
2025年4月学前教育原理自考试题：世界上第一本学前教育专著是
研究者凭借自己的感觉器官和其他辅助工具，有目的有计划地考察学生或教育现象等研究对象，这种研究方法是
幼儿园在让幼儿学习传统文化内容时，要注意取其精华、去其糟粕。这一做法体现了教育的哪一种文化职能
针对幼稚园向农村和工厂发展过程中师资缺乏问题，提出通过“艺友制”来培养幼稚园师资，这个教育家是
被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”，极大地促进学前儿童权力保护和学前教育民主化的发展，这是联合国通过的
京公网安备 11010802044473号