- 为减少幼儿未经允许站起来离开座位的行为，教师选择在幼儿坐在座 2018-12-14
- 以下关于强化物的说法不正确的是（ ）。 2018-12-14
- 儿童的行为可以通过观察别人的行为来获得，即只是通过观察和模仿 2018-12-14
- 以培养日常交往能力为目标，通过日常交往提高儿童的语言能力的特 2018-12-14
- 对幼儿语言障碍的矫治是一项系统、严密的工作，矫治时要抓好其中 2018-12-14
- 蓝德瑞史（1991）将游戏治疗中设立限制的过程整理为ACT， 2018-12-14
- 以下关于游戏治疗的说法不正确的是（ ）。 2018-12-14
- 吉尔福特在其编制的发散性思维测验中，根据发散的新颖成分、罕见 2018-12-14
- 拥有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和自我控制能力等领导 2018-12-14
- 某学前儿童遭受挫折时焦躁不安，出现打人、咬人、抓人、踢人和夺 2018-12-14
- 多动症儿童经常行动先于思维，行动不计后果，想干什么就干什么， 2018-12-14
- 目前对于孤独症儿童的鉴别诊断主要依赖于（ ）。 2018-12-14
- 口吃即（ ）。 2018-12-14
- —个人在其生活环境中适应社会要求的能力称为（ ）。 2018-12-14
- 图片正着放能认出来，但倒着放就认不出来了，这反映了智力落后儿 2018-12-14
- 哮喘病患儿病发时的症状不包括（ ）。 2018-12-14
- 对学前视觉障碍儿童进行早期干预时，根据视觉障碍儿童的特点来开 2018-12-14
- 面对听觉障碍幼儿，在听和说之外，将手势语作为语言沟通的辅助方 2018-12-14
- 对智力障碍儿童进行早期教育以提升他们的智力水平，对听力损伤儿 2018-12-14
- 导致儿童视觉障碍的疾病因素不包括（ ）。 2018-12-14
- 学前生理发展障碍儿童不包括（ ）。 2018-12-14
- 小班幼儿欣欣，女孩，对班级老师和同伴不感兴趣，大部分时间都在 2018-12-14
- 试述教师和家长在为特殊需要幼儿选择安置方式时需要考虑的因素。 2018-12-14
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