湖北省高等教育自学考试园林（专升本）专业考试计划

专业代码：090502

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为构建继续教育和终身学习体系，推进学习型社会建设，助力我省经济和社会发展需求而设置。同时结合高等教育自学考试人才培养目标定位和特点，强化“应用性、实用性、发展性”的人才培养理念，强调对学习者职业素养和职业核心能力的培养。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试园林（专升本）专业的学历层次为本科，学科门类为农学，专业类为林学类。

本专业考试计划规定合格课程门数为14门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分72学分（申请学位者73学分）。

凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，实践环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核通过，由湖北省高等教育自学考试委员会颁发园林专业自学考试本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。符合高等学历继续教育学士学位条件者，由主考学校按规定授予学士学位。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，具备园林植物栽培与应用、园林规划与设计、园林管理等方面的基本知识，能在园林、林业、城乡建设、生态环境保护和生态修复等相关部门从事园林植物培育、栽培与管护以及园林规划设计、施工与管理等方面工作的应用型人才。

本专业要求掌握园林植物与园林规划设计相关方面的基本理论和基本知识，具备园林植物繁育、栽培与管护能力，具有园林艺术创作、表达与应用的基本能力。主要包括：

1.掌握风景园林学、园林植物与观赏园艺、城乡规划学的基本理论和基本知识；

2.掌握园林植物繁育、栽培养护管理和园林应用等方面的理论知识和实践技能。

3.具有园林规划设计、绿化施工与组织管理方面的基本能力；

4.熟悉国家国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护领域的方针、政策和法规；

5.具有一定的科学研究和实际工作能力，满足城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等岗位的工作需求；

6.具备对新知识、新技能的学习能力和一定的创新创业能力。

四、课程设置与学分

专业名称：园林（专升本）专业代码：090502

五、主要课程说明

1.中国近现代史纲要（略）

2.马克思主义基本原理概论（略）

3.园林史

本课程旨在通过课堂教学、作品分析、课程论文等环节使学生了解园林发展的自然、社会、文化背景，厘清中外园林发展的基本历程和脉络，知晓不同时期、不同类型园林的基本特点，掌握主要人物、作品的园林艺术成就，通过课程学习提高学生对园林作品的分析能力、鉴赏能力，园林文化的传承能力和整合、借鉴的融合能力，以支撑专业学习成果中相应指标点的达成。

4.园林树木学

本课程旨在使学生了解园林树木生命周期的生长发育规律、苗木繁殖、树种选择与配置、树木移栽、土肥水管理、整形修剪、树洞处理、树体加固、树木疾病的诊断、非寄生性伤害的防治、古树名木的养护管理以及几种特殊类型树木的栽培等方面的知识。

园林树木学（实践）课程是基于园林树木学的实践类必考课。通过本课程的学习，培养学生运用植物学基本知识掌握园林树木的分类和识别，要求熟练识别50-80种常见园林树木，并加深对园林树木的习性及观赏价值等内容的认识和积累，进而掌握园林树木选择、应用、评价、栽培养护和整形修剪等方面的基本技能。

5.园林生态学

本课程旨在要求学生掌握园林植物与环境因子间的相互关系、园林植物种群基本特征与种间种内关系、园林植物群落理论、生态系统理论；了解城市生态规划与生态管理原理和景观生态学基础；并能够根据城市环境特点、园林植物习性以及园林植物对城市环境的调节和改善作用熟练地进行园林植物配置。

园林生态学（实践）是基于园林生态学的实践课。通过本课程的学习，使学生掌握树种耐荫性的鉴定方法和园林树木遮荫效果的测定，能观测园林绿地的环境效应，并结合生态环境因子分析园林植物生长不良或死亡原因；掌握植物群落数量特征、更新和演替的调查方法；分析园林植物群落与自然植物群落特征与多样性比较，从而实现园林植物群落的生态评价、配置与设计。

6.园林植物遗传育种

本课程旨在使学生掌握遗传学的基本概念、花器官发育的遗传、花色的遗传、花香的遗传及株型遗传规律、种质资源收集及杂种优势利用、选择育种、杂交育种、诱变育种、倍性育种和分子育种等育种方法、新品种登陆和保护，及矮牵牛、万寿菊、菊花、兰花、香石竹、百合、荷花、郁金香、唐菖蒲、仙客来、梅花、牡丹芍药、月季、杜鹃、茶花、桂花、丁香、玉兰、多肉和草坪植物等花卉的育种技术和进展等方面的知识。

7.园林苗圃学

本课程旨在使学生了解园林苗圃的区划与建设、园林树木的种实生产；理解种子品质检验的重要方法与技术、苗木质量评价与出圃方法和设施育苗；掌握苗木的播种和营养繁殖技术；熟悉苗木管理和大苗培育技术、常见园林植物的繁殖和培育技术。

8.园林规划设计

本课程旨在要求学生建立正确的园林规划设计理念，掌握风景园林构成要素的基本设计方法，掌握风景园林规划设计方法和基本原则；掌握综合性公园设计从现场调研、场地分析、设计定位、空间布局、交通组织、植景设计到详细设计的完整过程；掌握各环节中的设计要求；掌握利用植物来塑造空间、营造环境氛围、构设风景画面的基本方法，掌握植被规划成果的表达方式；提高方案图纸表达能力，培养团队交流和口头表达能力。

园林规划设计（实践）是基于园林规划设计的实践课。通过该课程的学习，要求学生掌握地形的表达方式和六种常见地形的设计利用方式，掌握土山设计和置石；掌握水景艺术处理方式，掌握水体设计方法和水体空间处理方法；掌握场地分析、概念设计、总体设计，掌握地形、水体、道路、植物、建筑、游憩设施设计等诸多方面的布局手法与设计方法；掌握建筑环境中的园林设计方法，进一步培养综合设计和表达能力，体验快速设计构思和表达；熟练运用所学知识，进行小游园、建筑庭院和综合性公园的初步设计。

9.城市园林绿地规划

本课程旨在要求学生在掌握城市园林绿地规划基本原则和设计方法的基础上，熟悉公园规划设计、居住区绿地规划设计、城市广场的规划设计、城市道路绿地规划设计、单位附属绿地规划设计、风景名胜区与森林公园规划和观光农业园（区）规划设计的设计原则、方法和步骤细节等内容，能运用所学知识，开展城市园林绿地规划方面的工作。

10.花卉学及应用

本课程旨在要求学生掌握花卉的多样性与分类，能识别一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉和木本花卉中常见的代表花卉；理解和掌握花卉的生长发育与环境的关系；掌握花卉繁殖和栽培管理的方法；掌握花卉在园林应用和花卉装饰等方面的应用类别和技巧。

花卉学及应用（实践）是基于花卉学及应用课程的实践课，通过该实践课程的学习使学生熟练识别150-200种花卉，掌握各类花卉繁殖栽培的方法和步骤，能够根据不同的园林应用形式选择不同的花卉，能够为不同的室内空间选择适宜的花卉装饰形式。

11.园林植物快繁技术

本课程旨在使学生了解植物组织培养的基本概念、组培室的设计建造、外植体的选择、脱毒和接种、脱毒苗的鉴定、初代培养、继代培养、生根培养、组培苗炼苗移栽、组培中常见问题及控制、组培苗的生产与应用、组培苗生产经营管理等方面的知识。

园林植物快繁技术（实践）是基于园林植物快繁技术的实践课。通过对本课程的学习，要求学生在熟悉组织培养基本原理的基础上，掌握组培生产设施的建设、组培生产计划的制定和组培生产经营管理，掌握培养基的配制、材料的消毒、初代培养、继代培养和组培苗炼苗移栽等操作技术，熟悉组培生产中常见问题，并掌握相应的控制方法。

12.英语（专升本）略

13.盆景与插花艺术

本课程旨在培养学生对盆景和插花作品的鉴赏能力，提高艺术审美情趣，加强人文素养，要求学生了解中国盆景的概念、发展历史、流派分类；掌握树桩盆景和山水盆景的制作方法和养护管理知识；掌握插花、盆景与压花艺术发展的历史与风格分类；掌握形式美法则在插花、盆景与压花艺术造型中应用的一般原则；掌握插花、盆景养护管理和压花保护装裱的基本方法。

盆景与插花艺术（实践）是基于盆景与插花艺术的实践课。通过本课程的学习，要求学生掌握常见盆景植物材料的造型形式与栽培管理要点；掌握主要石材和配件的特点和用途；掌握盆、景、几架的配置原则和比例关系；了解微型盆景、菊花盆景、果树盆景的艺术设计原则、基本制作流程、管理和养护方法；掌握东方插花传统的主枝的比例以及直立式、倾斜式和下垂式等自然式插法，掌握西方传统插花三角型、半圆型、L型、S型、扇型等几何型插法，掌握现代插花平行、加框、台阶、架构、铺陈等自由式插法。掌握花材的修剪、弯曲与固定；掌握压花作品制作的步骤与注意事项，了解压花作品的保护与装裱。

14.园林景观设计

本课程旨在要求学生掌握园林植物景观设计的基本原理与方法；掌握植物在园林中的多重功能及表现形式，知晓植物与场地的关系；掌握园林植物空间的概念及意义，植物空间类别及特性；掌握园林植物空间的设计、空间组织和空间序列营造的基本原理和方法；掌握园林植物的设计特性，掌握不同场地植物景观设计的基本要点和设计表达。

园林景观设计（实践）课程要求学生知晓植物造景设计程序，能够熟练运用园林景观设计的理论知识，在实践中提高理解能力、分析能力和设计表现力，具备完成各类园林的植物造景设计任务的能力。

六、实践性环节学习考核要求

实践性环节的学习重点考察学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，以及对基本专业技能的掌握情况。

实践性教学环节包括：园林树木学（实践）2学分、园林生态学（实践）1学分、园林规划设计（实践）2学分、花卉学及应用（实践）2学分、园林植物快繁技术(实践)2学分、盆景与插花艺术（实践）4学分、园林景观设计（实践）6学分。

凡理论考试与实践环节考核两部分相结合的课程为一门课程，考生必须取得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。

七、教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。