第六编 辽金元文学

第一章　辽金文学

　　一、学习目的与要求

　　本章的重点内容是元好问的文学成就和董解元的《西厢记诸宫调》。学习要求：①翔实了解辽代文学、金代文学的概况；②重点掌握元好问的诗、词创作成就及其诗歌思想；③重点掌握董解元《西厢记诸宫调》对《莺莺传》的改作及其艺术特点。

　　二、考核知识点与考核要求

　　（一）辽代文学

　　识记：①耶律倍及其《海上诗》；②耶律洪基及其《题黄菊赋》；③契丹女诗人萧观音、萧瑟瑟；④汉族诗文作家赵延寿、王鼎。

　　理解：①辽代文学创作概况；②寺公大师《醉义歌》；③辽代诗文体现着民族文化融合的特点。

　　（二）金代文学的发展

　　识记：金初文坛作家构成。

　　理解：①金代文学发展大势；②金初主要诗文作家；③“国朝文派”及其主要诗文作家；④金代后期主要诗文作家。

　　（三）元好问

　　识记：元好问的生平。

　　理解：元好问《论诗三十首》所体现的审美追求和诗学观念。

　　应用：①元好问诗歌的思想内容和艺术特点；②元好问词作的特点；③元好问的文学成就。

　　（四）董解元《西厢记诸宫调》

　　识记：诸宫调。

　　应用：董解元《西厢记诸宫调》对《莺莺传》的改作及其艺术特点。

第二章　元杂剧的兴盛和代表作家

　　一、学习目的与要求

　　本章的重点内容是元代杂剧发展概况和白朴、马致远、郑光祖、乔吉等作家的杂剧创作。学习要求：①翔实了解元代杂剧创作的发展概况（包括元杂剧的体制、分类、发展分期、各时期的主要作家作品以及元杂剧兴盛的原因等）；②重点掌握白朴、马致远、郑光祖、乔吉等作家的杂剧创作成就；③熟悉主要作家代表作品的故事情节、思想倾向、人物设置和艺术表现手法。

　　二、考核知识点与考核要求

　　（一）元杂剧的兴盛及其基本面貌

　　识记：“元曲四大家”。

　　理解：①元杂剧的体制；②元杂剧分为五类。

　　应用：①元杂剧兴盛的原因；②元杂剧发展分为前后两期及各期代表作家作品。

　　（二）前期作家白朴、马致远等

　　识记：①白朴的生平创作；②马致远的生平创作。

　　理解：①纪君祥及其《赵氏孤儿》；②郑廷玉及其《看钱奴》；③康进之及其《李逵负荆》；④石君宝及其《秋胡戏妻》。

　　应用：①白朴《梧桐雨》的思想内容和表现特色；②马致远《汉宫秋》的思想内容和表现特色；③马致远神仙道化剧的创作特色。

　　（三）元代后期杂剧作家

　　识记：①郑光祖的生平创作；②宫天挺的生平创作；③乔吉的生平创作；④秦简夫的剧作。

　　理解：元代后期杂剧发展态势。

　　应用：①郑光祖《倩女离魂》的思想内涵和艺术特色；②宫天挺《范张鸡黍》的思想内容；③乔吉《两世姻缘》的情思内涵和艺术特色；④秦简夫《东堂老》的内容和特点。

第三章　杰出的戏曲家关汉卿与王实甫

　　一、学习目的与要求

　　本章均为重点内容。学习要求：①全面了解关汉卿、王实甫的杂剧创作，理解他们在戏剧史上的重要地位；②重点掌握关汉卿及其《窦娥冤》的创作成就；③重点掌握王实甫及其《西厢记》的创作成就。

　　二、考核知识点与考核要求

　　（一）伟大的戏曲家关汉卿

　　识记：①关汉卿的生平、性格；②关汉卿的创作及其分类。

　　理解：①公案剧《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》的思想深刻性；②妇女生活剧《救风尘》的思想

　　内容；③历史剧《单刀会》艺术特点；④关汉卿杂剧题材内容的特点。

　　应用：①《窦娥冤》的故事渊源及关汉卿的改作；②《窦娥冤》的戏剧冲突及其悲剧性。

　　（二）王实甫和《西厢记》

　　识记：①王实甫的生平创作；②“董西厢”；③“王西厢”。

　　应用：①从《莺莺传》到《西厢记》的故事演变；②王实甫《西厢记》的剧情和体制；③王实甫《西厢记》的戏剧冲突。

第四章　元代散曲

　　一、学习目的与要求

　　本章的重点内容是元代散曲创作概况以及关汉卿、马致远、乔吉、张可久、张养浩等的散曲创作。学习要求：①识记并理解有关元代散曲的形制、一般风格等情况，翔实了解元散曲的发展演变及其主要作家作品；②重点掌握关汉卿、马致远、乔吉、张可久、张养浩等的散曲创作成绩。

　　二、考核知识点与考核要求

　　（一）元散曲的创作情况和基本特点

　　识记：①散曲及其形制；②小令（叶儿）、套数（散套）、带过曲。

　　理解：①元代散曲创作分前、后两期；②元代散曲创作的豪放、清丽两种主要风格；③元代散曲的语言风格。

　　（二）前期散曲作家作品

　　识记：①元代前期散曲作家的构成；②元代前期散曲的代表作家。

　　应用：①关汉卿散曲的主要内容和艺术特点；②王和卿散曲的风格特征；③马致远散曲的主要内容和艺术特点。

　　（三）后期散曲作家作品

　　识记：①元代后期散曲的代表作家；②张养浩的生平。

　　应用：①张养浩散曲的主要内容和艺术特点；②乔吉散曲的主要内容和艺术特点；③张可久散曲的主要内容和艺术特点。

第五章　宋元南戏和话本

　　一、学习目的与要求

　　本章的重点内容是宋元南戏和话本。学习要求：①翔实了解宋元时期南戏和话本的创作概况，以及有关南戏和话本的一般知识；②重点掌握南戏作家高明及其《琵琶记》的创作成就；③重点掌握“四大传奇”的思想内容和艺术特点；④重点掌握宋元话本小说和讲史话本的艺术表现特征。

　　二、考核知识点与考核要求

　　（一）南戏和“四大传奇”

　　识记：①南戏；②“《永乐大典》戏文三种”；③“四大传奇”。

　　理解：①南戏产生的年代；②元代南戏创作概况。

　　应用：①南戏与杂剧在体制上的区别；②“荆刘拜杀”四大传奇各自的剧情及艺术特点。

　　（二）高明和《琵琶记》

　　识记：高明的生平。

　　应用：①《琵琶记》的主旨和剧情；②《琵琶记》的人物形象塑造；③《琵琶记》的艺术成就。

　　（三）宋元话本

　　识记：①话本；②宋代“说话”四家；③元代讲史话本的存留情况。

　　理解：“讲史”和“小说”的区别。

　　应用：①宋元话本小说的分类和保存；②宋元话本小说的一般艺术特征；③元代话本小说《宋四公大闹禁魂张》的内容和特点；④讲史话本的一般艺术特点；⑤讲史话本的依傍史实与艺术虚构。

第六章　元代诗文

　　一、学习目的与要求

　　本章的重点内容是元代诗文创作。学习要求：①翔实了解元代诗文发展概况，以及各

　　个时期主要的作家作品；②理解和把握元代中期是元代文学发展的高峰；③重点掌握刘因、戴表元、虞集、揭傒斯、杨维桢、张翥等诗文作家的创作。

　　二、考核知识点与考核要求

　　识记：元代诗文发展三期。

　　（一）元代前期诗文

　　识记：①耶律楚材的生平；②郝经的生平；③刘因的生平性格；④戴表元的生平；⑤赵孟頫的生平。

　　理解：①元代前期诗文发展的三个阶段及各阶段的代表作家；②赵孟頫对元代诗风转变的意义。

　　应用：①耶律楚材的诗歌思想及其诗歌创作特点；②郝经的文学观念及其诗歌创作特点；③刘因诗、词的艺术特点；④戴表元的诗歌主张及其诗歌创作特点。

　　（二）元代中期诗文

　　识记：①“元诗四大家”；②姚燧的生平；③虞集的生平；④揭傒斯的生平；⑤黄溍的生平；⑥马祖常的生平。

　　理解：①元代中期诗文发展的两个阶段；②元代中期的文风和文学追求；③元代中期诗文创作繁荣概况；④虞集的文论与文风。

　　应用：①姚燧散文的特点；②虞集的诗论及其诗歌创作特点；③揭傒斯诗歌的思想内容和艺术特点；④黄溍的文论及其散文创作特点；⑤马祖常诗歌的思想内容。

　　（三）元代后期诗文

　　识记：①铁崖体；②杨维桢的生平；③萨都剌的生平；④张翥的生平；⑤戴良的生平。

　　应用：①元代后期诗文创作概况；②杨维桢诗歌的特点；③萨都刺诗歌的特点；④张翥诗、词的特点；⑤戴良诗、文的特点。

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