2024-11-29 自考365
服装与服饰设计(专升本)专业考试计划
专业代码:130505
一、培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感,适应社会和经济发展需要,掌握服装与服饰设计的基础理论和基础知识,具备服装与服饰产品设计能力和专业制作技能,能够在服装加工企业、服装设计师工作室、服装品牌公司和文化演出团体等单位从事服装设计、服装制版、服装生产管理、影视人物造型设计的应用型专门人才。
二、培养要求
本专业要求掌握服装与服饰设计的基本理论、知识和技能,具备服装造型、制版、裁剪、缝制、生产管理等方面的专业能力,具有服装与服饰产品设计、研发及制作的实际应用能力。主要包括:
1.掌握服装与服饰设计专业相关的文化知识;
2.掌握服装与服饰设计的基本理论;
3.掌握服装与服饰设计的流程与方法;
4.掌握服装与服饰设计相关设计应用软件的操作方法;
5.掌握服装裁剪、制版与缝制的工艺技术;
6.了解服装与服饰设计领域的发展动态与国际流行趋势,掌握分析流行趋势和市场信息的方法;7.具有服装与服饰设计的实际工作能力,满足相关岗位的工作需求;
8.具备对服装与服饰专业新知识、新技能的学习能力和较强的创新能力。
三、课程设置与学分
本专业主干学科为艺术学、设计学。
本专业课程设置如下表,必考课程为10门,学分为47分。选考门数不少于5门,学分不低于26分。
专业名称:服装与服饰设计【点击查看新旧课程顶替对照表】
代码:130505
课程类别 | 序号 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 备注 | |
必考课 | 思政课 | 1 | 15040 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 | |
2 | 15043 | 中国近现代史纲要 | 3 | |||
3 | 15044 | 马克思主义基本原理 | 3 | |||
核心课 | 4 | 13584 | 服装与服饰设计 | 6 | ||
5 | 13567 | 服装CAD | 6 | |||
6 | 14058 | 平面裁剪(本) | 6 | |||
7 | 07539 | 时装画 | 4 | |||
8 | 14701 | 中外服装史(本) | 4 | |||
9 | 13575 | 服装立体裁剪(本) | 6 | |||
10 | 00679 | 服装工艺 | 6 | |||
选考课 | 推荐选考课 | 11 | 05333 | 服装概论 | 4 | 选考门数不少于5门,学分不低于26分。 |
12 | 13569 | 服装材料学(本) | 2 | |||
13 | 13577 | 服装色彩(本) | 4 | |||
14 | 13566 | 服饰图案设计 | 6 | |||
15 | 13585 | 服装展示设计 | 5 | |||
16 | 14163 | 少数民族服饰(本) | 6 | |||
17 | 13579 | 服装生产管理(本) | 6 | |||
18 | 13581 | 服装市场与营销(本) | 4 | |||
19 | 13573 | 服装工业制版 | 5 | |||
20 | 07844 | 人工智能导论 | 4 | |||
21 | 03453 | 创业学 | 6 | |||
毕业环节 | 22 | 06999 | 毕业论文 | 0 | ||
总学分 | 73 |
说明:
1.考生取得所有理论课程考试的合格成绩后,方可报考毕业论文。
2.在所设定的专业课程中,应根据课程内容和训练要求,安排必要的实践工作,如市场调研、社会实践、专业实习等。
3.时装画(代码:07539)、服装工艺(代码:00679)、服装色彩(本)(代码:13577)、服饰图案设计(代码:13566)和服装立体裁剪(代码:13575)课程为“强实践”课程。
四、毕业要求
1.凡取得考试计划规定16门课程(包括毕业论文)的合格成绩,学分累计达73分及以上,政治思想品德经鉴定符合要求者,可申请办理本专业毕业证书。
2.本专业为专科起点本科层次,申请毕业时须提供国家承认学历的专科及专科以上毕业证书。
五、课程说明
1.服装与服饰设计[13584]
该课程主要学习服装与服饰设计的基础理论知识、设计方法、设计原则和创作流程等专业技能。通过学习,培养创新思维、设计素养和审美能力,能设计符合市场需求的时尚产品,为未来的服装与服饰设计工作打下坚实的基础。
2.服装CAD[13567]
本课程主要介绍服装CAD的基本原理与基本概念,服装CAD制板、放码、排料工具的使用方法。通过案例将服装CAD的理论与实践制版结合起来,提高理论联系实际的动手能力。本课程重点难点是培养结合服装款式特点应用服装CAD进行服装制板、放码、排料的能力。
3.平面裁剪(本)[14058]
该课程主要内容包括服装的机能与分类、服装的制作过程、纸样的操作手法与构成要素、针对服装造型的人体测量、原型理论、体型分类与原型修正、上半身原型基础上的款式设计与纸样制作、袖子纸样的构成因素及设计理论、裙子纸样的基本制图、领子纸样的制图原理。要求掌握服装造型的基础知识,掌握人体结构与纸样之间的基础理论,提高服装纸样设计能力。
4.时装画[07539]
本课程主要包括时装画艺术概论、人体动态比例知识、服装绘画表现技法以及织物质感表现等内容。通过学习,掌握时装画的基础理论和绘画技巧,提升服装设计表现能力。本课程对于培养的设计思维、绘画技巧和审美能力具有重要意义,是学习服装设计创作不可或缺的一环。
5.中外服装史(本)[14701]
本课程从服装历史发展入手,详细解读中外服装发展脉络。要求了解中国各个历史时期服制的形成与演变,提高的民族主体意识;认识西洋服装发展的基本脉络,探求服饰艺术发展的内在契机,加深对传统历史服装的理解;掌握中国历代服饰以及西洋各个历史时期服装风格特征,拓展设计的思维空间。
6.服装立体裁剪(本)[13575]
本课程解析服装立体构成原理,系统地阐述立体构成在服装设计、服装结构设计中的应用,并结合立体构成艺术技法,引导、启发进行服装的创意设计。通过该课程的学习,培养空间造型能力和服装创新能力,提高职业素质。
7.服装工艺[00679]
本课程内容主要由技术理论与基本技能、技术运用与专项训练两部分组成。技术理论与基本技能,主要介绍手缝工艺、机缝工艺、熨烫工艺、手缝装饰工艺和工业装饰工艺及其操作;技术运用与专项训练,主要讲解裙装缝制工艺、裤装缝制工艺、衬衫缝制工艺、西装与大衣缝制工艺四种款式类型的成衣缝制技术。
8.服装概论[05333]
该课程涉及服装的起源形制、文化理念、创意、设计、工艺、生产、营销、理论研究等方面内容。通过本课程学习,掌握服装概念与起源、服装发展与变迁、服装构成与管理、服装流行与预测、服装营销与品牌和服装形象设计与展示等内容。
9.服装材料学(本)[13569]
该课程旨深入学习服装材料的构成认知、服用性能的认知与实践、服装选材与标识实践等理论内容,掌握服装材料基础学科知识,结合服装材料性能,掌握设计方法与实践步骤,能够从服装材料的品种、性能标准多维度对服装材料进行二次设计与应用,并具备分析未来服装材料变化趋势及发展前景的能力。
10.服装色彩(本)[13577]
本课程课程通过对色彩的原理及规律的讲解,加深对色彩的理性认识,强化对色彩的感受与体验,增强的审美认识能力,同时,在色彩练习中感悟色彩文化,拓展创造才能,熟练掌握配色的基本方法与原则,并最终达到在作品中灵活运用色彩、自由表现色彩的目的。
11.服饰图案设计[13566]
本课程主要培养适应服饰广泛需求的装饰技能。课程内容从服饰图案的特性、基本规律与形式法则、组织形式、造型手段、表现色彩与技法、传统的工艺表现形式等方面入手,延伸到服饰图案的应用设计,同时针对当前服装流行的趋势,对服装面料的再创设计、不同风格的服饰图案进行了分析与比较,在此基础上通过实践练习,逐步培养对服装的装饰意识及实际应用能力。
12.服装展示设计[13585]
本课程内容涵盖服装展示的基本理念、空间布局、色彩搭配以及灯光运用等。通过学习,培养服装陈列与展示的专业技能、审美能力和创新思维,能够独立设计出具有一定吸引力和商业价值的服装展示方案,为未来从事服装陈列师、视觉营销师等职业奠定坚实基础。
13.少数民族服饰(本)[14163]
该课程主要介绍中国各少数民族的服饰文化和特色。通过学习,了解不同民族的服饰风格、材质选择、装饰图案及其文化内涵和独特魅力,学会如何鉴赏和分析各民族服饰的美学价值,培养对多元文化的认识和尊重,提升对服饰文化的理解和鉴赏力。
14.服装生产管理(本)[13579]
本课程主要包括服装企业的组织与资源、服装生产前准备、服装物料采购管理、服装主要生产过程(裁剪、缝制、后整理包装)的组织与管理、服装生产能力与生产计划编制与控制、工作研究与现场改善、服装品质管理、服装生产成本管理等内容.
15.服装市场与营销(本)[13581]
该课程是一门建立在服装艺术科学、经济科学、行为科学、管理科学和现代科学技术基础之上的应用型课程。通过该课程的学习,能够了解服装行业的基本状况,了解市场营销的概念,树立以消费者为中心的营销理念,掌握服装市场调研方法、服装商品的特点、国内外知名服装品牌及其在不同市场环境下的服装品牌营销规律,并能以市场需求为导向,将所学的知识灵活地运用到设计实践中去。
16.服装工业制版[13573]
本课程选取了筒裙、男西裤、衬衫、女士春秋装、男西装五个典型款式推板,根据企业类型和产品类别设计进行工业制板(读图)、根据企业订单进行工业制板(读单)、根据样衣实物进行工业制板(读衣),通过学习,了解服装工业排料基础知识及裁剪方案的制订,提高专业技能能力,培养专业综合素养。
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自考365
2022-01-16
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