一、指导思想

　　高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育的重要组成部分。

　　高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段）其外延是高等教育自学考试视觉传达设计专业（专科）的延伸与拓展；其内涵是在专业知识结构方面力求广泛性与适用性及可持续性。该专业的课程设置在总体上与全日制普通高等院校要求相一致；同时结合高等教育自学考试的特点，着重培养应考者运用掌握的基础知识和基本技能，分析、解决实际问题的能力。

　　二、学历层次及规格

　　本专业为高等教育专科基础上的本科层次，其专业类型属独立本科段。所设置的考试课程不少于15门，总学分不低于75学分。各门课程考试采用百分制计分，60分为及格。凡考试成绩合格者，发给成绩合格证明，并取得相应的学分。凡本专业所规定的全部课程考试成绩合格，思想品德经鉴定合格，毕业考核达到规定要求者，发给本科毕业证书，国家承认其学历。同时，其学业水平达到国家规定的学位标准，按照主考学校有关申请学士学位的规定，可申请学士学位。

　　三、培养目标和基本要求

　　本专业培养掌握艺术设计的基本理论、专业设计基础及专业设计技能与能力，具备现代设计观念，能适应当代社会发展需要的高素质设计人才；同时能适应中等学校对艺术设计人才师资的需要，并能胜任教学工作和研究工作。

　　1、要求具有较强的平面设计专长，掌握与平面设计相关的理论基础知识和基本设计手段，能担当从市场调研到创意策划及各类艺术设计全过程的总体设计能力。

　　2、熟练掌握运用计算机各种设计应用软件及摄影表现技法。

　　3、学会尊重人性、历史、文化，关注与人们生存质量相关的问题，树立现代设计人员的基本价值观和审美观。

　　4、培养具有敏锐观察力，能积极应用高科技工具与材料的能力。

　　5、掌握至少一门外语，增强沟通与互动和参与国际竞争的能力。

　　6、培养具有较强的艺术设计综合能力，具有较为宽广的知识面和文化修养及较强的语言表述能力，并能应对一般商业谈判及沟通交流的需要。

　　四、考试课程及学分

　　专业代码：B050437

可免考英语（二）考生的加考课程

　　说明：

　　1、毕业设计（作品与论文）：考生在全部课程考试合格后须进行毕业设计（作品与论文），选题既可由主考学校公布，考生从中任选一题，也可由考生自选设计课题，但须经主考学校同意。论文不少于5000字为宜；设计为系列包装、系列海报、V2（办公事务用品）一套。

　　2、年满35周岁及以上的考生可以免考英语（二），但须换考3门不少于14学分的课程，并且不得申请学位。

　　3、凡国家承认学历的各类高校（含自考）艺术类专业专科及以上毕业生可直接报考本专业（独立本科段），无需加考课程；凡国家承认学历的各类高校（含自考）非艺术类专业专科及以上毕业生报考本专业（独立本科段），须加考素描（三）（0599）和色彩（0674）两门课程。

　　五、课程说明与自学用书

　　1、毛泽东思想概论（课程说明略）

　　自学用书：《毛泽东思想概论》（附考纲）  罗正楷  武汉大学出版社  1999年版

　　2、马克思主义政治经济学原理（课程说明略）

　　自学用书：

　　《马克思主义政治经济学原理》（附考纲）  卫兴华  武汉大学出版社  1999年版

　　3、英语（二）（课程说明略）

　　自学用书：

　　《大学英语自学教程》（上、下册）（附考纲）  高远  高等教育出版社  1998年版

　　4、图形设计

　　本课程通过组织大量的图形材料来说明图形设计中创意思维的方法，较全面、系统地介绍图形的视觉表述，所选用教材的各章节以作者的课程教学计划和作业计划为线索，循序渐进、深入浅出地讲述设计中图形创意的方法和功能。

　　（1）完善并总结了图形设计的创意方法，生动地论述了异影图形、正负图形、同构图形、共生图形、双关图形、聚集图形、同构图形、无理图形（饽论图形）、混维图形、渐变图形、文字图形、减缺图形的创作方法。

　　（2）在“图形设计的创意”这一章节里，将具体的图形设计和相应的文学修辞手法结合起来，提出它们之间的联系性，从根源上将文学和图形创意联系起来，并以大量的图形设计实例进行解说论证，开辟了图形设计教育的新思路。

　　（3）在图形设计的联想、图形设计的文化、图形的系列表现等方面也进行了合理的归纳总结，使图形设计教学更趋条理。

　　（4）理论结合教学实践，多角度、全方位地将图形创意设计的方法清晰条理地表现出来。

　　自学用书：《图形设计》  崔生国  上海人民美术出版社  2003年10月版

　　参考书目：

　　（1）王雪青  [韩]郑美京著：《图形语言》，上海人民美术出版社。

　　（2）尹定邦著：《图形与意义》，湖南科学技术出版社。

　　（3）夫龙著：《超视图形》，河南美术出版社。

　　（4）林家阳著：《图形创意》，黑龙江美术出版社。

　　5、系列书籍装帧设计

　　本课程的主要内容分为五个部分，第一部分为书籍的发展和趋势；第二部分为书籍设计的元素；第三部分为书籍设计的内容；第四部分为书籍设计的形式；第五部分为书籍与印刷工艺。所选用的教材每个部分既有理论，又附有范例解说和习题练习，循序渐进，深入浅出，突出实用性，便于学生自学和运用。

　　自学用书：《书装设计》  孙彤辉  上海人民美术出版社  2004年1月版

　　参考书目：成朝晖编著：《平面港——书籍设计》，中国美术学院出版社。

　　6、设计美学

　　设计艺术中的形式问题即美学问题，而设计的形式对于设计艺术而言具有本质意义。本课程提供了从美学和艺术哲学的高度对设计艺术的审美现象进行分析的理论基础、视点和方法。所选用的教材由我国著名设计美学研究专家徐恒醇编著，全书共六章，包括形态构成论、功能转化论、文化整合论、审美范畴论、符号表现论、风格变迁论，图文并茂，理论深刻但文字简洁易懂，是国内设计美学研究的代表性著述。

　　自学用书：《设计美学》   徐恒醇 出版社： 清华大学出版社  2006年7月

　　7、现代设计史

　　本课程主要介绍现代主义设计的萌起、现代设计的职业化和制度化、丰裕社会与国际主义风格、现代主义之后的设计等内容。

　　自学用书：《世界现代设计史》  王受之 出版社： 中国青年出版社 2006年7月

　　8、设计心理学

　　本课程的重点在于研究如何设计出用户看得懂，知道怎样使用的产品。所用教材从第一章的日用品中的设计问题，第二章日常操作心理学，第三章头脑中的知识与外界知识，第四章知道要做什么，第五章人非圣贤孰能无过，第六章设计中的挑战，第七章以用户为中心的设计。该书围绕这七个问题，深入浅出的阐述了设计心理学对设计者理念形成的重要性。设计不是凌驾于用户之上，而是设计人员与用户之间的一种交流，要设计出好的优秀产品，必须了解研究设计心理学。

　　自学用书：《设计心理学》[美]唐纳德。A.诺曼著 梅琼译  中信出版社  2003年10月版

　　参考书目：

　　凌继尧、徐恒醇著：《艺术设计学》，上海人民出版社2004年6月第3次印刷

　　9、设计表达

　　设计表达技法是从事环境、产品设计及其它设计的人员对设计结果的一种表达技法，包括了“专业绘画”和“设计表达”两个方面。“专业绘画”是通过绘画手段，形象、直观地表现设计结果的一门专业技法，它的作品既是设计成果的一部分，同时也是一幅完整的绘画。设计表达则通过严格的训练，提高学习者形象思维、空间想象及空间表达的能力，并掌握多种表现工具的使用技法和表现方式。它是在环境设计过程中用以表达设计构思、分析设计因素及表达分析结果的各种图示方法和其它表达手段。这些设计表达技法是学习艺术设计的基础课程，也是设计师从事设计的工具和手段。本课程教材系统地介绍了与设计表达有关的各种技法及基本的课程训练要求，学生通过写生、临摩、技法练习及专题创作等方法，掌握不同的设计表达方式，为进入各项专业设计作好准备。

　　自学用书：《环境设计表达技法》 朱淳 等  上海人民美术出版社出版  2006年2月

　　10、广告学（二）（课程说明略）

　　自学用书：《广告学（二）》丁俊杰  武汉大学出版社   2001年版

　　11、网页设计（实践）

　　本课程是一门实用性很强的课程，以实际操作为主。所选用的教材是教授网页制作的主要软件，其特点是针对初学者，零起点，适合助学与自学，由浅入深地介绍了网站、网页和网页动画、声音的概念和原理。重点介绍了运用网页制作软件和动画软件，如何具体设计和制作网页。包括图像的编辑和使用、多媒体元素的使用、与其它网页制作软件的交互等。在讲授内容的同时还附了实例操作，强调知识应用，能将基础知识与应用技能紧密结合；并在每个章节前提出学习目的，章节后附有练习题。因此所选教材条理清晰，目的性强，便于学生自学。

　　自学用书：

　　（1）《Dreamweaver MX2004——网页制作应用技能培训教程》  郑丽莎、缪小军

　　海洋出版社  2005年3月版

　　（2）《Flash MX2004——动画制作全新教程》  唐蔚南、曾斌

　　上海科学普及出版社  2004年9月版

　　参考书目：

　　（1）马赫编著：《DreamweaverMX2004——网页设计经典108例》，中国青年电子出版社。

　　（2）朱迪峰、胡晓萍、徐慧：《FlashMX2004——文字、图形、动画、ActionScript、游戏设计》，电子工业出版社。

　　12、展示设计

　　现代展示设计融社会学、传播学、心理学、美学、人机工学等多学科的知识和技能为一体，是一门具有极强的综合性特点的设计课程，需要具备环境设计、造型设计、平面设计及各种传播方式设计的能力。所选教材的学习涉及到展示设计中的空间规划、展品陈设和视觉传播的基本原理与规律。课程注重对展示对象的创意表现，以及从设计到实施的物化过程。课程涉及到从总体设计、平面布局、展示环境、道具装置、灯光设置等所有与展示相关内容的基本原理，并涉及到结构、规格和尺度，技术、材料和加工工艺等各个方面的设计。

　　自学用书：《展示设计基础》    朱淳  上海人民美术出版社  2005年12月

　　参考书目：许亮：《展示设计》，湖南美术出版社。

　　13、产品包装设计（实践）

　　本课程从包装的发展历史、包装的形式及材料与工艺技术等方面作了全面的介绍。所选教材有八个章节构成：第一章概述主要介绍包装的基本概念及其发展历史；第二章包装的艺术性，介绍包装的造型及视觉符号的信息展示；第三章包装的形式，包括包装的分类及包装的几种形式；第四章包装的材料与工艺技术处理，其中涉及了包装材料及相关的印刷工艺技术；第五章商品包装的设计方法，主要介绍包装设计的方法、构思、构图等；第六章包装设计的新潮流，讲述了包装设计的时代特征及其策略和发展趋势；第七章包装设计的创意与实践，着重介绍了各类商品的包装设计；第八章包装设计习作分析等。通过该课程的学习，让学生更能科学合理地学到包装设计的相关知识。

　　自学用书：《包装设计基础与创意》    张大鲁、吴珏  中国纺织出版社2006年3月

　　14电脑动画设计（实践）

　　本课程通过运用大量实例逐层分析讲解，并可结合实例上机实践，内容既包括电脑动画的基本概念、数字音频处理软件、电脑二维动画软件、三维动画软件3DS MAX 6.0的理论和技巧的介绍，更后还包括对本课程所学知识的综合应用的强化实践。

　　自学用书：《影视动画设计实训教程》    李  春  清华大学出版社  2005年6月

　　15产品设计（实践）

　　本课程以专题产品设计为切入点，从产品设计的专项共性着手研究，探讨有关专题产品的设计思路，重点把握设计核心、设计的个性特色，并在导入设计的过程中寻找解决问题的方法，其目的在于培养我们的设计师准确分析问题和敏锐把握设计的能力。设计没有一成不变的法则，它因人而异、因设计项目的不同又有其特殊性。因此，本课程不能做到面面俱到，只是介绍一些常规的方法，通过这些方法可以不断地在具体的设计实践中得到灵活运用。

　　自学用书：《产品专题设计》    潘  荣等  中国建筑工业出版社  2005年 11月

　　16、广告摄影（含实践）

　　本课程通过融会当前广告摄影界的前沿理念和技术更新，围绕数码摄影潮流，系统而全面地介绍了广告摄影的基本专业知识、广告摄影器材的选择和使用、数码技术的优势与运用技巧、广告摄影的创意与视觉表现手法、商业摄影的综合要求与各门类题材的创作法则等，并就摄影美学、广告摄影师的职业修养、创新能力的培养等方面做了详尽讲解，不但注重实践能力的培养，也注重创作思维能力的提升。

　　自学用书：《广告摄影教程》    王天平   复旦大学出版社   2006年7月

　　17、文字创意设计

　　本课程力图突出三个特色：鲜明的设计观——体现设计的现代特点和市场化、国际化趋势；强烈的时代感——更新的理念、更新的内容、更新的资料和实例；突出的实用性——体现设计专业的实践性、实用性特点，注重教学需要。

　　自学用书：《文字设计》     张羿正南   南京大学出版社     2004年8月

　　18、Flash动画设计（实践）

　　本课程通过Flash软件帮助学生学习二维动画的技术，其中包括基础的脚本语言的设置、可视化内容的设计、二维动画的剪辑、声音的处理、Flash影片的发布及优化技术。本课程培养学生组织、综合二维影像及声音的能力。

　　自学用书：《Flash MX 完全使用教程》    梁子等    电子工业出版社，2003年

　　参考书目：《Flash MX特效范例经典》，小正正著，中国青年出版社，2003年

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