2006-05-18
一、专业培养目标与基本要求
本专业主要培养能从事计算机软件和硬件设计。开发及应用的高层次工程技术人才。
要求应考者努力学习马克思列宁主义。毛泽东思想和邓小平理论,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,遵守法律。法规,具有良好的思想品德。系统掌握计算机软件。硬件的基础理论和基本知识;具有计算机应用系统的分析。设计。实现及维护的知识与技能;具有阅读专业英文资料的能力。
二、学历层次与规格
本专业为本科层次。其总体水平与全日制普通高等学校同类专业的要求相一致。
本专业本科段考试课程共16门,学分累计78学分。全部课程考试合格(包括实验。毕业设计),思想品德鉴定符合要求者,发给北京市高等教育自学考试计算机及应用专业本科毕业证书。 并按照国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学位的暂行规定》。北京市学位季员会《关于授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位的暂行规定》及有关规定,由有学位授予权的主考院校授予学士学位。
毕业设计答辩未通过者必须补作,不补作者不能获得毕业证书。补作合格者可获得毕业证书,但不授予学位。
三、考试课程与学分
注:要求考生从“数据库原理”。“软件工程”和“面向对象程序设计”三门课程中任选一门作课程设计。课程设计占1学分。
序号 |
考试课程 |
学分 |
备注 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
毛泽东思想概论 马克思主义政治经济学原理 英语(二) 高等数学(工本) 物理(工) 概率论与数理统计(二) 离散数学 工程经济 数据结构 数据库原理 计算机系统结构 操作系统 面向对象程序设计 软件工程 计算机网络与通信 课程设计 |
2 3 14 10 6 3 4 3 4 5 4 5 4 4 6 1 |
含实验1学分 含实验1学分 含实验1学分 含实验1学分 含实验1学分 含实验1学分 |
毕业设计 |
四、考试方式
1.除实验课程外,其他课程考试均采用笔试。按百分制计分,60分为及格。
2.考试成绩由北京市自学考试办公室发给成绩通知单。
3.实验课由市自学考试办公室统一安排。考生在取得笔试合格成绩后方可报考该课程的实验课。
4.实验、设计课由市自学考试办公室统一安排。考生在取得笔试合格成绩后方可报考该课程的实验。设计课。全部笔试课程与实验。设计课程合格者方可进行毕业设计,考生须在规定的时间内和市自学考试办公室提出毕业设计申请,经审核同意后由市自学考试办公室为考生联系毕业设计指导教师。考生在指导教师的指导下独立完成毕业设计,并进行答辩。答辩小组按优。良。中。及格。不及格评定设计成绩。
五、专科接考本科的规定
1.凡取得教育部认可的各类高等院校(含高等教育自学考试。高等教育学历文凭考试)专科毕业证书者,应执行以下规定:
(1)计算机及应用专业(或原计算机以及其应用专业)专科毕业生可直接报考本专业本科段。
(2)电子电工信息类非本专业专科毕业生报考本专业本科段,须加考本专业专科段的两门课程:
汇编计算程序设计
(3)工科类非电子电工信息类专科毕业生报考本专业本科段,须加考本专业专科段的三门课程:
计算机组成原理
模拟电路和数字电路
(4)其它专业专科毕业生报考专业本科段,须加考本专业专科段的五门课程:
计算机组成原理
汇编语言程序设计
模拟电路和数字电路
高级语言程序设计
2.在2000年底以前已经按《各类高等院校专科毕业生接考自学考试本科的实施意见》(京考委1995 8号)的规定接考本专业本科段,已有加考课程成绩但尚未毕业的本科考生,须按计划的规定执行。但可以用原加考的“数据结构”课程合格成绩顶替本计划中要求加考的“计算机组成原理”课程,“微型计算机”课程合格成绩顶替本计划中要求加考的“汇编语言程序设计”课程,“数字逻辑”课程合格成绩顶替本计划中要求加考的“模拟电路和数字电路”的课程
六、新旧考试计划衔接
本考试计划只与1996-2000年度考试计划相衔接,已取得合格成绩的自学考试课程(除另有规定外)按下表规定替代。
序号 |
1996-2000年考试计划课程 |
学分 |
2001-2005年考试计划课程 |
学分 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
中国革命史 英语 高等数学(二)(理工类) 高等代数 计算机体系结构 操作系统原理 离散数学 概率论与数理统计 编译方法 数据库概论 软件工程概论 计算机图形学 数据通讯与计算机网络 |
6 14 6 8 3 5 6 4 4 5 3 4 4 |
毛泽东思想概论 马克思主义政治经济学原理 英语(二) 高等数学(工本) 物理(工) 计算机系统结构 操作系统 离散数学 概率论与数理统计(二) 数据结构 数据库 软件工程 面向对象程序设计 计算机网络与通信 |
2
3 14 10 6 4 5 4 3 4 5 4 4 6 |
自考365
2022-01-16
自考365
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