在儒家的美育观中，实质上更强调（ ）。
- A.知识教育
- B.艺术教育
- C.道德教化
- D.才艺培养
【答案解析】
孔子以山水比德，屈原以芳草自喻，直至古之君子对梅兰竹菊的精神认同，中国审美文化中历来流滴着美善相兼的价值观。这种观点发展到一个极致，便是将美育视为统治者自上而下推行的道德教化的工具。参见教材P353。
本题知识点：美育的内涵
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