简述梁启超的美育观

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简述梁启超的美育观

2019-08-27 16:40 自考365

简述梁启超的美育观

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【正确答案】

梁启超认为美育是一种“趣味教育”，这趣味对人的感发和影响，显然就不同于一般的强制教育了。他明确提出他的美育观与欧美的美育观是不同的：“他们还是拿趣味当手段，我想进一步，拿趣味当目的。”梁启超在这里恰恰道出了美育不同于一般教育的独特性。他有时还把“美育”称为“情感教育”，强调其动之以情的特性。因此，在梁启超那里，美育是通过情感去感化别人，如同春风化雨，滋润着人们的心田。在《论小说与群治的关系》中，他把小说对人的感化作用看成熏、浸、刺、提四种力，强调其潜移默化的熏陶、感染和激发、提升功能，同样也是美育功能的涵义。在这里，梁启超强调了小说熏陶和感化的一面，正是他的趣味教育观的补充。

【答案解析】

参见教材P346。

本题知识点：中西美育观的源流

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