- 心理方位 2025-04-07
- 压力反应 2025-04-07
- 护理道德 2025-04-07
- 护患冲突 2025-04-07
- 非逻辑思维包括_______和直觉思维。 2025-04-07
- 悲哀主要分为两大类,即习俗性悲哀和_______。 2025-04-07
- 科尔伯格提出了三级六段的_______理论。 2025-04-07
- 罗伊创立的适应理论由输入、控制、_______输出和反馈5部分组成。 2025-04-07
- 知信行模式将人们的行为改变分为获取知识、_______和形成行为三个连续过程。 2025-04-07
- 文化现象包括人们活动的_______、精神产品以及活动方式本身 2025-04-07
- 认知形成过程的三个主要成分包括认知者、_______及交往的情景。 2025-04-07
- 疾病不仅是体内的病理过程,而且是_______适应的失败。 2025-04-07
- 医疗过失行为责任依其程度可分为_______、主要责任、次要责任和轻微责任。 2025-04-07
- 健康教育的程序包括健康教育评估、健康教育计划、_______和健康教育评价四个步骤。 2025-04-07
- 初级卫生保健任务包括 2025-04-07
- 影响悲哀反应的因素 2025-04-07
- 健康教育专题讲座的优点包括 2025-04-07
- 评判性思维的情感态度因素包括 2025-04-07
- 指导–合作型护患关系模式的特点有 2025-04-07
- 护士对已确诊为癌症的病人讲:“不要担心,现在的医学很发达,你的病是可以治好的。”此护士的沟通错误是 2025-04-07
- 人际关系的双方相互间的赞同与接纳,获得心理上的愉快及满足感,此种吸引称为 2025-04-07
- 个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出的推测与判断的过程,称为 2025-04-07
- 病人说:“我伤口疼,是不是感染了?”属于 2025-04-07
- 一般住院病人最先应被满足的生理需要是 2025-04-07



