- 简述以认知为主线的学前游戏发展演化进程。 2018-12-14
- 简述我国教育工作者关于游戏特征的基本观点。 2018-12-14
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- 游戏常规 2018-12-14
- 角色扮演 2018-12-14
- 影响学前游戏的物理环境因素主要有( )。 2018-12-14
- 游戏在促进学前儿童社会性发展中的作用主要表现为( )。 2018-12-14
- 纽曼关于游戏特征的“三内说”包括( )。 2018-12-14
- 角色扮演是一种特殊的游戏动作,儿童所扮演的角色大致可以分为( 2018-12-14
- 游戏作为主体性活动,具体地表现为是儿童的( )。 2018-12-14
- 儿童一边玩一边自言自语:“这是小兔子的家,小黄狗在看家,它不 2018-12-14
- —个孩子刚入园时,可能会感到紧张、敏感、害羞、退缩,这时教师 2018-12-14
- 强调成年人干预儿童游戏,又着重研究3岁以后儿童主题角色游戏的 2018-12-14
- 儿童通过游戏重演史前人类祖先到现代人进化的各个阶段,以在游戏 2018-12-14
- 福禄贝尔所说的“恩物”实际指的是( )。 2018-12-14
- 亲子游戏包括两种性质不同的游戏,即嬉戏性游戏和教学性游戏,下 2018-12-14
- 狭义的学前游戏评价主要是指( )。 2018-12-14
- “能自始至终看完一本书,看懂每一页的内容情节,并能向别人讲述 2018-12-14
- 在游戏中儿童容易结成两种类型的人际关系,它们是( )。 2018-12-14
- 教师以旁观者身份指导儿童游戏,是指教师以现实的教师身份干预儿 2018-12-14
- 为儿童选购玩具更基本的标准是( )。 2018-12-14
- 下列儿童游戏玩具中,属于结构造型玩具的是( )。 2018-12-14
- 从象征性游戏的基本构成要素来看,一般认为,象征性游戏发生的标 2018-12-14
- 儿童游戏中将冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑的活动,我们称之为( 2018-12-14



