2023-12-12 自考365
学前教育(专升本)
专业代码:040106
主考学校:山西师范大学
课程类别 | 序号 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 旧计划课程 | |||
必设课程 | 1 | 03708 | 中国近现代史纲要 | 2 | 03708 | 中国近现代史纲要 | 2 | |
2 | 03709 | 马克思主义基本原理概论 | 4 | 03709 | 马克思主义基本原理概论 | 4 | ||
3 | 13000 | 英语(专升本) | 7 | 00015 | 英语(二) | 14 | ||
4 | 00398 | 学前教育原理 | 6 | 00398 | 学前教育原理 | 6 | ||
5 | 14605 | 幼儿园课程与教学 | 4 | 00394 | 幼儿园课程 | 4 | ||
14606 | 幼儿园课程与教学(实践) | 2 | 12657 | 幼儿教师教研指导(实践) | 6 | |||
6 | 00882 | 学前教育心理学 | 6 | 00882 | 学前教育心理学 | 6 | ||
7 | 14603 | 幼儿游戏理论与指导 | 3 | 30009 | 幼儿园班级管理 | 2 | ||
14604 | 幼儿游戏理论与指导(实践) | 1 | ||||||
8 | 13213 | 学前教育研究方法 | 5 | 03657 | 学前教育研究方法 | 5 | ||
13214 | 学前教育研究方法(实践) | 1 | ||||||
9 | 13147 | 幼儿园组织与管理 | 5 | 00387 | 幼儿园组织与管理 | 5 | ||
13148 | 幼儿园组织与管理(实践) | 1 | ||||||
必设课程总学分 | 47 | |||||||
选设课程 | 1 | 12344 | 学前教育政策与法规 | 4 | 00385 | 学前卫生学 | 4 | |
2 | 14600 | 幼儿教育名著导读 | 3 | 12351 | 低幼儿童文学名著导读 | 3 | ||
3 |
14492 | 学前儿童发展的观察与评价 | 3 | 12350 | 儿童发展理论 | 任意一门均可顶替 | 4 | |
14493 | 学前儿童发展的观察与评价(实践) | 1 | 30007 | 学前儿童发展评估 | 4 | |||
4 | 00401 | 学前比较教育 | 6 | 00401 | 学前比较教育 | 任意一门均可顶替 | 6 | |
00402 | 学前教育史 | 6 | ||||||
5 | 14494 | 学前儿童家庭与社区教育 | 4 | 30008 | 家长工作与家园沟通 | 任意一门均可顶替 | 2 | |
6 | 14501 | 学前儿童特殊教育 | 4 | 12353 | 学前儿童心理健康与辅导 | 2 | ||
选设课程总学分 | 25 | |||||||
10224 | 毕业论文 | 06999 | 学前教育毕业论文 | 0 | ||||
总学分 | 72 |
说明:选设课程不得少于 4 门,不得少于 23 学分。
其他说明:参加本专业相关课程学习需具有教育学、心理学等本专业所需的基础知识。
新考生直接选报双线左侧的课程即可;老考生须选择与旧计划所对应的双线左侧 课程进行报考,已经合格的旧计划课程无须再报考对应的双线左侧的课程。
专业代码:040106
专业名称:学前教育
培养目标:
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社 会责任感,具有良好的师德规范和高尚的教育情怀,系统掌握学前儿童保育与教育知识,具备较强的学前儿童保育与教育实践 能力,具有终身学习意愿,善于沟通与合作,能适应学前教育事业发展与改革需要,能够在学前教育机构及其他相关机构从事 保教、科研和管理等方面工作的应用型人才。
培养要求:
本专业要求全面掌握学前儿童保育与教育知识,具备在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研和管理等方面工作的 专业能力和专业素养。主要包括:
1.践行师德。践行社会主义核心价值观,贯彻党的教育方针,遵守教师职业道德规范,立志成为有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心的好老师;认同教师工作的意义和专业性,具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观,树立科学 的儿童观,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2.学会保教。具有一定的科学和人文素养,理解幼儿身心发展规律和学习特点,了解相关学科基本知识,掌握幼儿园教育 教学的目标、任务、内容、基本要求,掌握开展幼儿园教育教学的基本方法和策略,注重知识的联系与整合;能够科学规划幼 儿在园一日活动,创设适宜幼儿学习与发展的环境,合理组织幼儿园的教学、游戏和生活活动,具有观察幼儿、与幼儿谈话并 能记录与分析的能力,具有幼儿园活动评价能力。
3.学会育人。熟悉幼儿园班级的特点,掌握幼儿园班级管理的内容和要求,能够建立班级秩序与规则,创设良好班级环境, 营造积极的班级氛围;为人师表,发挥自身的榜样作用;熟悉幼儿社会性情感发展的特点和规律,注重培育幼儿良好的意志品 质和行为习惯,理解环境的育人价值,充分利用多种教育契机,综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人。
4.学会发展。具有自主学习与终身学习的意识;了解国内外学前教育改革发展动态,能够适应时代和教育发展需求,进行 学习和职业生涯规划;具有一定创新意识,尝试运用批判性思维方法分析和解决问题;有团队协作精神,具备沟通与合作能力。
主干学科:教育学、心理学
课程设置要求:
本专业考试课程不得少于13 门,总学分不得少于70 学分。其中必设课程9 门,共计47 学分;选设课程不得少于4 门, 不得少于23 学分。考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数。
必设课程及学分:思想政治理论课2 门(6)、外语(7)、学前教育原理(6)、幼儿园课程与教学(6)、学前教育心理 学(6)、幼儿游戏理论与指导(4)、学前教育研究方法(6)、幼儿园组织与管理(6)。
推荐选设课程及学分:学前教育政策与法规(4)、幼儿教育名著导读(3)、学前儿童发展的观察与评价(4)、学前比 较教育(6)、学前儿童家庭与社区教育(4)、学前儿童特殊教育(4)。
选设课程设置要求:无
实践性环节及要求:
1.含实践的课程及实践所占学分:幼儿园课程与教学(2)、幼儿游戏理论与指导(1)、学前教育研究方法(1)、幼儿园 组织与管理(1)、学前儿童发展的观察与评价(1)。
2.毕业论文。
其他说明:参加本专业相关课程学习需具有教育学、心理学等本专业所需的基础知识
自考365
2022-01-16
自考365
2022-01-16
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2022-01-16