奥运赛场上，他是阳光、开朗的“鸟巢一代”，走下志愿者岗位，他是拼搏上进的“自考之星”，在众多获得“北京市奥运会及残奥会先进个人”称号的志愿者中，他以“自考生”的独特身份备受瞩目，而在“北京市高等教育自学考试30周年优秀自考生”中，他以22岁的更小年龄，成为当代青年考生的杰出代表。他说：“北京自考已经走过30个年头，她改变或正在改变着许多像我一样的学子。”他，就是李涛。

　　攻克7门课

　　2008年9月20日，李涛脱下了那件浸满汗水的奥运会志愿者制服，那时距10月自考不到半个月。半年繁忙的志愿者工作让他很少有机会系统复习，但他还是拿下了10月自考的7门课程。李涛说：“经过奥运会的锻炼，我发现我可以把潜力激发到自己都难以想象的程度，即使复习时间短，我也要拼一下。”

　　李涛拿下自考7门课程的消息在校园内不胫而走，老师和同学们都惊讶不已。可能有人觉得李涛智力超常，也可能觉得他勤奋异常，然而在李涛看来都不是，他学习更大的秘诀就是两个字：专心。而李涛的“专心”表现在很多细微的地方，比如吃饭，当他在用餐时绝对不和别人说话，而回答别人问题时，也绝不会吃东西。

　　当有些人已踏着周末清晨的露水开始晨读时，李涛可能还在被窝里酣睡，一直睡到日上三竿才醒来。醒来后，他就会提着今天要复习的“英语国家概况”，一人径直来到自习室。这时有的同学已复习了几个小时，开始疲惫地摆弄起手机来。然而，李涛一翻开书，所有与学习无关的事情就都抛到九霄云外。对于理科生的李涛，一个个文化背景复杂的陌生词汇，如一粒粒茶叶可浸泡出一天的时光，直到浸泡出一抹斜阳暮色。

　　“也许你不相信，我复习时很少记笔记，顶多在书上做一些标注，复习结束时写几句总结。有些人看见书上有重要的知识点就把它用笔抄下来。可对于我而言这会分散注意力，浪费时间。”在李涛看来，学习更终是一个用思维组织知识的过程，更重要的是要用脑、用心，一切的学习都要靠阅读、思索来完成。

　　59分也是一种收获

　　自从2008年10月自考以来，李涛屡次创下7战7捷的骄人成绩。“被红娘强拉着去相亲”，李涛这样形容自己与自考的相识。身边有的人离校时也没拿到专科文凭，有的人则坚持考了好多年。他也曾因成绩不理想而感到迷茫。2008年1月第一次参加自考，4门公共课险些全军覆没，4月自考也有近半数课程折戟沉沙。奥运会的到来，给了李涛一次从校园“三点一线”的生活中走出去“散散心”的机会，而奥运会的经历，也给他的自考生涯带来了很多新的启迪。

　　奥运期间，李涛几乎把全部注意力转移到负责的媒体接待的志愿者工作上。面对眼光敏锐而挑剔的外媒，李涛知道不能因为自己的松懈和失误损伤中国的形象。有时一天连轴转地工作都不能抽空打个盹，就这样有时还会受到服务对象的苛责。一次，一个乘坐班车的外国记者想中途下车，可他上车前没有提出申请，临时下车则违反了安全规定。那位记者英语不好，又很着急。李涛只能一遍一遍地耐心向他解释，直到他回到驻地下车为止。

　　“有些事情，结果可能是一样的，就像不可能让那位记者中途下车一样，但你还是要对整个过程履行你的责任。”在李涛看来，学习也是如此。有时一门课程只考了59分，但李涛心里清楚，他在这门课程上花费的精力比考90分的课程还多。59分虽然是不及格，但也是辛勤耕耘后的一份收获。“学习的结果不是侥幸获得的。所以，无论结果怎样，只要过程完美，就要坦然面对。”这份面对自考、面对人生时的坦然与自信，也是他从奥运志愿者经历中获得的收获。

　　分享成功分享快乐

　　李涛成绩优异，为同学们树立了一个可以效仿的榜样。忙碌的生活中，李涛不止是“独善其身”，还乐于和同学分享学习经验，从而带动了整个专业的学习风气。“李涛学长，再给我们讲讲你的学习经验吧。”面对同学们热情的邀请，李涛来者不拒，总是乐意把他那套同样充满“颠覆性”的学习方法传授给大家。

　　当很多人捧着词典一个单词一个单词地背时，李涛却采用了一种更为原始却也符合语言规律的方法。“记单词有时候就像记住一个人一样，比如在一家你经常去的饭馆，有一位服务员你见多少次可能也不会想知道他的名字，可有一天突然在公交车上碰见了他，‘咦，好巧啊！’一下就会对他产生兴趣。当一个单词反复出现在同一场景里，人可能会对它熟视无睹，但当它出现在别的文本里，你就会自然而然地关注到它在含义、用法上的相同和不同之处，也就很自然地记住了它。”一次又一次，李涛用自己独到的学习体会让同学们不断获得新的启发和激励。

　　而今已经就职于某跨国集团的李涛，仍然很喜欢和别人分享自考给他带来的种种经历，一提起自考，他就有说不完道不尽的感悟：“我们的人生就是一场‘自考’。你是否可以慎独自清，是否可以停下脚步去审视成败？这将是永远的试题。”