上大学是人生的梦想。然而在我正当读书的年龄，却遇到了无书可读的时代，三天学农，两天学工。无奈，为了及早跳出“农门”，我上了中师学校。学校中学部有位知青出身的青年教师林梅，是个活泼开朗的热心人，教学之余，她一直坚持自修。是她告诉我高等教育自学考试开考的消息，还帮我买来了有关自考的教材，同时她鼓励我在自学的道路上不断奋进。

　　然而，随着学习的不断深入，一些较难的知识内容便成了拦路虎，有段时间还产生了退缩的念头，是林梅老师再次给了我学习的动力，使我重新燃起了自学的希望，她鼓励我学习如逆水行舟，不进则退。在林梅老师的帮助下，我渐渐摸着了学习的门道。中师毕业后，我被分配到一所小学当了一名教员。通过自学考试，我不仅自己有了提高，而且也从中学会了如何教学生读书学习。可以这样说，在学习中我和我的学生一起在进步，所带班级的成绩也有了明显的提高，课堂教学内容开始生动丰富起来，不再是以前那种照本宣科，语言文学的魅力激励着我和我的学生。在我的带动下，他们的写作水平渐渐有了提高，能写出年幼但不见得肤浅的感受，他们用自己的眼睛观察，用手中的笔记录着发生在身边的故事。读着从他们笔端流淌出来的文字，我真切地感受到了他们的成长。值得肯定的是，老校长曾拿着这些小学六年级学生的作文读给中学生听，曾对人说：“我们许多初三的学生都写不出这样的作文。”后来有一次，和地方学校进行教学交流活动，我给二年级的同学讲一首古诗，我根据小学生的认知特点，在字、词、句的识记上做了一些变通和调整，让他们充分欣赏探寻语言文字的魅力，从而激发了他们的想象力。十几年后，偶然遇到当年听课的一位老师，她还旧事重提对我说：“你的课讲得真好，我以前不知道古诗是可以这样教的，后来我们就向你学习呢。”做老师的大都喜欢成人之美，是自学考试成全了我体验为师者的幸福。如今，我当年的学生有不少人都成了我的同行。

　　十几年过去了，想起自考的那段日子，心情还是难以平静，正是无数老师的理解和关怀，帮助支持我们这些追梦者，在这里我要感谢所有和自考有关的老师，希望他们拥有快乐充实的人生。（甘肃省水电工程局　王海平）