由于学前儿童还很幼小，他们不能独立生活，需要成人照料，孩子的任务就是成长和玩。因此，在这一阶段中，家长对孩子的教育既不能靠指导其读书，也不能靠说教训斥，而必须从孩子的特点出发，寓教于生活、寓教于娱乐。让学前儿童在生活和娱乐中感受情感上的需要，在娱乐中学习知识，发展智能，认识世界；在生活和娱乐中学习文明礼貌，培养良好的道德品质和习惯。学前儿童家长要在潜移默化中给孩子施加教育的影响。利用娱乐，在玩中教、在玩中学。
学龄前期幼儿在身心发展方面都是迅速的，在这个时期进行良好的家庭教育和行为培养，将会收到良好的效果。但幼儿年龄小，认识能力低，如在这个阶段进行正规化的教育则弊多利少。通过游戏活动，或在实际生活中进行教育，则可培养孩子的各种能力，增长他们的知识和才干，特别在培养劳动和独立生活能力方面（如学洗手帕、袜子，整理玩具、图书等）更离不开生活和娱乐了。在本例中，主人公主张在每天的生活实际中和孩子竞赛穿衣服、叠被子；到周末，骑上自行车，让孩子坐在前面，到公园、到郊外、到乡下四处游荡。一路上，父子俩有说有笑，看着周边的花草树木、寻常动物、风土人情，乐不可支，往往要到很晚才会想到回家。可以看到其十分注重在生活中、在日常小事中培养和教育孩子，是寓教于生活和娱乐的重要体现。寓教于生活和娱乐的原则，并不要求家长花费专门的时间和精力。学前儿童家长要培养孩子的生活习惯和自理能力，只需在平时的生活中做个有心人就行了。家长只要做个有心人，生活和娱乐中处处可实施教育，而且还将使家庭生活更加和谐、美满、愉快，孩子也将终身受益。