上世纪80年代中期，山村教师奇缺。我师范毕业后，以“高学历”分配到家乡的中学教书。这个玩笑，弄得我哭笑不得，因为我的年龄、学识与学生相比，是半斤八两的关系，高大巍峨的三尺讲台，让我望而生畏，我好郁闷。

　　幸好，我遇上了“大自考”。

　　几乎所有的同事都报名参考了。我求知心切，一鼓作气报了首次开考的四门学科：哲学、文学概论、形式逻辑和写作，领回了一包沉甸甸的大学课本。一位正在读大三的同学对我说：“你胃口真大！”我哪里知道，这四门基础理论课是大学里半年学的课程，业余自学，谈何容易！

　　不幸被这位同学言中。当我啃完那砖头般的课本时，离考试仅剩两个月了。可是，合上课本，脑海里仍是一片混沌。深夜，独坐窗前，静听钟表的“滴答”声，我不由得倒吸了一口凉气，时间正迈着轻快的脚步溜走，却似千钧重锤敲在我的心上。那一刻，我真的好脆弱，产生了打退堂鼓的念头。窗外，校园是那样的寂静，同仁们的窗口都还亮着夜读灯光，我心头一热。我清楚，自己到了一个关口，只有咬牙坚持，才能走出困境。经过反思，我终于认清了自己陷入困境的原因，也找到了走出困境的出路。原来，我忽略对教材知识体系的宏观把握，就像一个游客，来到一个陌生的城市而忽略了导游图，只顾乱闯乱撞。于是，我开始注重教材说明的阅读，从把握目录入手，先看教材分成了几章，每一章分成几节，每一节讲了几个问题，每个问题有几个要点，层层剥茧抽丝，思绪沿着教材脉络穿行游走。我成了清醒的阅读者，终于尝到了自学的甜头。闪烁的智光、思辨的色彩，给了我无穷的愉悦。当时，乡村中学的教学任务很繁重，自学的道路很艰辛。每天，我忙好教学任务，就开始夜读，凌晨才上床睡上三、五个小时。有时，累了倦了，就伏案打个盹了事，忘记吃饭是常有的事，有时竟闹出把墨水当茶喝的笑话来，真的是废寝忘食、如痴如醉了。清晨和黄昏，田间小路上，河边的草坪上，柳林里，到处是我们晨读晚读的身影，曙光晚霞辉映着我生命中的一段珍贵的时光。

　　临考前，我常常合上课本沉思，思考着章节之间的联系，比较着学科之间的异同，尝试用自己熟悉的例子，替换教材中。我惊奇地发现，在我心里，课本有时变得很薄，有时变得很厚，我仿佛徜徉于一个自由王国里。（转自 自考365）

　　考试的头一天，考生云集，满街是风尘仆仆的身影，旅馆爆满。入场的那一刻，我被深深震撼：大门两旁、考场四周立着威严的警察，让我读出了“大自考”的庄严；人流如潮，工农商学兵，应有尽有；三世同堂、夫妻同阵、“父子兵”，比比皆是；下到阳光少年，上至古稀老人……“大自考”，大气磅礴的场面，让我看到了中兴时代的精神风貌。我带着莫名的感动，走进了考场。

　　“大自考”是极严格的考试，命题、组考、阅卷、管理，中规中矩，毫不含糊。不到一个月，成绩发榜公布，我报考的四门课程，全部通过，其中有三门居然是九十分以上，这为我以后的自学奠定了基础。从专科段到本科段，二十多门课程，我一帆风顺，一气呵成，成为了“大自考”的幸运儿。更幸运的是，“大自考”提升了我的学习能力，磨炼了我的意志，养成了我读书的习惯，让我受益终身。

　　前不久，一名印度工程师写的《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。文章描述了他从法兰克福机场到上海航程中看到的一幕幕：中国人或穿梭购物、或大声谈笑，或发短信、刷微博、打游戏，而德国人基本在安静地阅读。他说“这不是我的苛责，未来的中国人可能要为此而付出代价。”

　　读罢，我夜不能寐，深感一个时代的兴衰与它的价值取向和社会风尚息息相关。是的，几十年的沧桑巨变，让穷怕了的国人腰里有了钞票，开始沉迷于金钱，沉醉于享乐。可是，长此以往，等待我们的将会是什么呢？

　　我因此时常怀念“大自考”那段紧张而热烈的日子。

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