1984年自考制度实施以来，他在职自考出了4张大学文凭，获得5本职称资格证书，涉及7个专业。一个在职职工，考出这么多文凭和证书，需要花费多少时间，他是不是闲得慌？这些文凭和证书会不会是买来的？它们在工作中都用得到吗？

　　别急着下结论，我们先听听当事人是怎么说的吧。

　　我是60后，出生在天台县雷峰乡的一个普通农民家庭里。由于历史的原因，中小学阶段没有机会学外语课程，也就无缘上大学。

　　1984年，我中专毕业后，被分配到台州电业系统工作，任技术员。这一年，我国实施高等教育自学考试制度。我是省内第一批报名参加自学考试的学子之一，报了跟工作关系更密切的杭州大学数学专科专业。1990年，第一张文凭考出来，我成为这个专业台州首位自考毕业生。之后一发不可收拾，连续自考了20年。

　　上世纪八九十年代，教育资源少，学习途径少，自考是那个年代更符合个性化学习的方式。通过自考这种方式，我既学到了知识，提升了自己，也圆了大学梦。

　　那些如饥似渴的自学岁月

　　大家都知道，改革开放前后，我国实行高度统一的计划经济制度，接受教育的机会也是按计划配置，层层审批。这时的历史、文化教育等社会条件，不支持个人进行个性化学习的。如果错过了上大学，也就错过了继续深造的机会。

　　自考，首次为个性化学习者提供了机会。因此，第一次参加自考，印象特别深刻。

　　当时，听说有这个机会，我立马到临海市自考办报名。那个心情，和报名高考的心情差不多，高兴、紧张又充满期待。

　　那是一个知识饥荒的年代。记得“文革”期间，大批知识分子受到批判，使教育事业发展大大受挫，教育资源更加不足。

　　在我中学时代，流传着这样一件真事。有位老师出试卷题：从北京到广州要经过哪些省会城市？他没有点名要走哪条线路，结果，一个学生交了白卷。他在“白卷”上写了四句打油诗：“条条大路通广州，老师何必硬强求，拐弯抹角不算远，出题不严学生愁。”

　　事后，写这首打油诗的学生被树为反潮流英雄、“小闯将”。此风一开，考卷上各种“反潮流”答案层出不穷：你考零我考圈，两个鸡蛋炒一盘，又好吃又好玩，改善生活不花钱……

　　我参加工作时，虽然“文革”结束已经8年，但是我国教育水平还很薄弱，师资力量非常有限。只有少数精英才有接受高等文化教育的机会。这时，可以通过自考，进一步深造，我怎能错过？

　　自考初期，自学条件差得难以想象。我报的是数学专业。只有《空间解析几何》有老师考前辅导，其他各门课程，不要说老师，就连教科书、辅导书都没有。

　　没有书，怎么自学？何谈考试？那时心里别提有多着急。去临海的书店找，没找着。去杭州的书店找，也没找着。很不甘心，于是，趁着难得的出差上海的机会，到上海新华书店去找，终于，几次下来，买齐了教科书和辅导书。

　　数学不像文学，认识字，就能慢慢吃透意思。数学的公式、知识点，抽象难懂，学起来难多了。没有辅导老师，只能硬着头皮，我要求自己一页一页“啃”过去，练习题一道一道做过去，第一遍不理解，再第二遍，第二遍不理解，再第三遍……直到理解为止。

　　业余时间，全用在自学数学上了。记不清楚有多少个日日夜夜，手里还捧着书，人已经睡着了。

　　自考初期，一年可报考四门课程，但没有补考，这次没通过，只能下一轮安排再考。数学专业有12门课程，一年考四门，每轮以3年为周期。但是，由于教科书、辅导书短缺，以及没有辅导老师，当时没有考生3年就毕业的。

　　我用6年时间考完所有课程。1990年，我顺利通过所有课程，获得杭州大学数学专科文凭，成为这个专业台州首位自考毕业生。

　　学习围绕工作转，成就了有准备的人

　　我不是为学习而学习，也不是为了装门面，我的个性化学习是与工作密切相关的。

　　1989年，我从基层调入局机关从事计算机应用工作（软件开发和系统维护）。在当年，这是比较赶时髦的新技术活儿，我原有2个专业的知识越来越不够用。我想报名自考，但苦于省内没有开设对口专业。后来，在单位领导支持下，我参加了安徽省合肥工业大学“计算机及应用”专业自考。通过2年多的学习，15门课程全部一次性通过。1994年，我顺利毕业。

　　也在这一时期，我的工作又调整了，被安排到电力企业管理岗位。为了适应管理岗位的新挑战，我再次报考了浙江工业大学工业管理工程专科专业，2000年拿到毕业证书。之后，杭州商学院开设了“工商企业管理”自考本科专业，这与我本职工作完全对口。于是，我第四次报名自考，2004年也拿到了毕业证书。

　　说实话，工作后，如果没有个性化学习，我想我会很难胜任不同岗位的工作，如果没有自学来的理论作基础，我就不可能结合实际工作发表多篇论文。2002年，我被评为高级经济师，很大程度上得益于个性化学习。

　　通过多年的个性化学习，我也领悟到了一个道理：机会总是等待有准备的人。

　　2008和2009年期间，我自学取得“机电工程”和“水利水电”二级建造师注册证书。没想到2010年，组织调我到新的岗位——综合计划岗位需要项目管理的专业知识，而我前两年自学来的知识正好用得到。

　　年近五十换岗位，我为没有因换岗而拖同事后腿，感到高兴。这两年，我所在部门在省内排名逐年向前移位，2011年，所在部门取得全省第一的好成绩。我个人也被评为2011年浙江省电力公司综合计划工作先进个人。

　　同样付出汗水，自考文凭也过硬

　　你或许会问，我哪里来那么多时间自学？

　　鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我自考学习的时间，也是挤出来的。每天早晨，5点钟起床，自学2小时，然后去上班。下班后，再学习几小时。这样，一天有4小时可以保证学习。周末两天，大部分时间也用来学习。这样，一年下来，至少有1000个小时的学习时间，很可观。

　　你或许又问，自学不枯燥吗？

　　如果是为了应付考试，当然枯燥，不仅枯燥，还会觉得很苦。各个知识要点，都得自己琢磨、理解、背诵，还要不断想办法解决一个个难题。冬天太冷，跺脚驱寒，夏天太热，挥汗如雨。不过，学习如果是为了获取知识、运用知识，那么，它就成了一次发现的过程，乐在其中。

　　你或许还会问，自学文凭算真材实料吗？

　　在回答这个问题前，我谈一谈自己报考研究生的亲身经历吧。

　　在自考获得两个专科文凭后，我想再“深造”自己，报考研究生。不过，一个中专生，凭自考的专科文凭能报考研究生吗？

　　带着问题，我找到了临海市自考办的老师们。他们专业、热情，应该能释疑解惑。

　　“我国高等教育自学考试条例明确规定，自学考试教学要求、毕业生待遇与全日制高校毕业生一样。”自考办老师给出明确答案。为了打消我的疑虑，他们还找出文件，一字一句读给我听。

　　虽然理论上我可以报考浙江大学研究生，但在排队报名那天，心里仍然很忐忑。排在我前面的是一位“五大”（以电大、夜大、函授等方式授课的成人教育）毕业生。招生办老师看了他的报名材料后，对他说“文凭不符合要求”。那人失落地走了。我心里“咯噔”一下。我递交了报名材料，紧张地盯着招生办老师一张张审核过去。

　　“可以了，下一位。”招生办老师审核完说。我舒了一口气。

　　就这样，我成功报考了浙江大学MBA入学考试。

　　个性化学习是一种精神，一直延续着

　　我现在手头有学历文凭4张，涵盖理、工、文（经济类）各科，获得职称资格证书5张，涵盖工程师、建造师、经济师，涉及7个专业。

　　记得自考初期，有人不服：“这又不是组织安排你得来的文凭。”他的潜台词是，你自行自考文凭，组织可以不承认你、不用你。我知道，这是“吃不到葡萄”的心理，我不予理会。

　　在自考20周年的时候，仍然有人攻击我个性化学习的经历。

　　2004年的一天，临海市自考办老师打电话给我，让我填写台州市“自考20年”优秀自考生的申报材料。自考办老师告诉我，他们在整理20年自考历史资料的时候，发现了一件有意思的事情。原来，1984年首批自考生的名单里，有我的名字，2004年自考毕业生里，又有我的名字。“这个巧合，太有纪念意义了。”

　　在台州市自考20周年纪念大会上，我的自考经历首次被“公开”了。省内外10多家媒体作了报道。接着，烦恼也来了。有人说我不低调，找媒体自我宣扬；有人把我当“另类”，四十好几的人了，还参加什么自考。嘲讽、取笑之声，跟着都来了。

　　我把这些都当成个性化学习路上的小插曲，不去争辩。因为，我觉得，努力学习，完善自己，才是正事。

　　当今社会变革，信息瞬息万变，知识更替速度远远超过以往任何年代。终生学习成为趋势。同时，个性化学习的途径和机会更多，再不必只局限于自学考试了。图书馆、电视、网络，还可以去国外上学，这些都是个性化学习的好帮手。

　　我想，不管社会怎么发展，个性化学习始终是一种精神，那就是生命不息，学习不止。