16.显性课程：指为实现一定的教育目标而正式列入教学计划的各门科学，以及有目的有组织的课外活动。

　　17.教学策略：建立在一定理论基础上，为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案。

　　18.素质教育：指教育着以符合规律的教育措施，对新一代素质，按照现代化需要实现开发、完善和提高的过程。

　　19.人格特征：具有立志和情感和谐发展的心理机制，高度创造力的活动效能以及符合共产主义道德的伦理内容。

　　20.道德认识即道德观念：是指导行为准则及其执行意义的认识。

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