阅读分为“审美的阅读”和“理解的阅读”两大类。从积累素材的角度来看，阅读对象和阅读策略的选择可分为以下三个方面：

　　（1）阅读专业基础理论方面的教科书、本学科的经典名著、奠基性的著作、著名学者新出版的重要专著和重要文章等。

　　（2）与本专业、本课题相关的书籍、文章要有选择的阅读以扩大素材积累的范围。这时的阅读可采用略读、速读的方法。

　　（3）阅读中重视语言素材的积累，汲取名家名篇的语言营养，可丰富自己的词汇量，增强语言表现力。

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