而今不少接受过专科甚至本科教育的人，在工作后还会选择通过自考获得证书，笔者也是其中之一。然而秉持着大学的复习方式，参加自考照样可能“挂科”，因为自考的命题和大学课程考试有很大差异，我姑且将它们的区别称为“课堂本位”与“教材本位”。

　　对于文科专业而言，大学专业课的讲授经常脱离课本，多是老师个人的研究见解，命题也有很强的主观色彩，只要上课有印象，哪怕答不全，结课考试时也能拿不少分，有些题目甚至就是写作文，可以全凭自己的理解写。对于课堂讲授的把握，讲义和课堂笔记的整理与复习的重要性可能超过课本。照搬课本的答题往往不能让老师满意，得不了高分，这导致很多学生都不重视教材复习，觉得有印象了，理解点儿知识，再加上会表达，考试就八九不离十了。然而把这种思维带入自考则走入了误区。

　　我刚参加自考时，学的也是文科专业，粗读一遍课本，然后再看以前的考题，觉得太容易了，都不带拐个弯设个陷阱啥的，不考90分以上肯定不幸福，答题时也是想到哪答到哪，反正觉得自己也理解了课本内容。但成绩发下来却傻眼了，两门课60分出头，还有一门直接“挂了”。

　　有了惨痛的教训，我也放下身段去报了辅导班，这才明白，原来参加自考一定要秉持教材本位的原则。自考是踩点给分，点不全便要失分，这是上辅导班后我学的第一课。在课堂上，我发现不管是什么名师，无论讲得好不好，完全是看对课本解释是否到位，是否抓住重点。而对于自学的考生而言，这一点也是关键。答题时可以有发挥，可以有个人理解，但更要答到点上。考生朋友千万别觉得自己对某个问题的理解已经超越了课本，就天马行空去答题，其实这也说明自己对课本一知半解，可能在评卷老师看来，这样的回答跟没好好复习“瞎蒙”没什么区别。

　　如果说高考侧重有梯度的区分水平，大学考试侧重考查对知识的理解深度，那么自考则是侧重于考查基础知识的掌握。自考不涉及GPA等排名，不需要通过设置难度差距拉开层次。换言之，想通过考试——砸基础，想拿高分——砸牢基础。

　　自考没有偏题怪题，不会刻意给考生设置有难度的挑战。考生答题一定要从教材出发，脱离了教材，没有砸好基础，只凭主观答题，通过考试就会变得很难。有时看过一遍书，觉得自己都理解了，可恰恰是在基础上漏洞百出。大学课时有限，以课堂内容为考点，便于考生缩小复习范围。自考以教材为本位，就意味着命题的背后是一套严整的知识大纲体系，只有牢固掌握每一处基础，才能有效应对考试。自考的“简单”在于考的都是课本基础，自考的“难”就难在要花时间在课本上下工夫。