邹响太，1970年出生，连云港市灌云县人，连云区东港中学东校区副校长，原毕业于盐城师范专科学校外语系。他在工作之余用了八年多的时间辛勤耕读，先后完成了英语本科自学考试、应用心理学本科自学考试、教育管理本科自学考试。他把别人娱乐休闲的时间都用来看书，在学习中提升自己，在工作中磨练自己，用坚毅的步伐行走在自学的路上，用终身学习促进专业化发展。

　　行动始于工作需要

　　2002年的春天和以往一样煦暖，但邹响太的心情异常沉重。学校传达上级文件精神，要全面提高教师的学历层次，评聘高级必须达到本科专业水平。邹响太一直专注于教育和班级管理，完全忽视了学历进修提高。思考再三，决定参加英语本科自考，觉得还是要学点真功夫，而且学习成本比较低，学习时间自由。

　　他凭借着一股高涨热情和大专功底，一年考过了三门。可是好景不常，英美文学考了三次都没有通过。到南京买教辅书籍，向其他人请教，不停地诵读记忆，不停地做题练习，最终以82分通过。自考让他收获知识，积累了经验，磨练了意志。以后的考试中，他更加刻苦，也更有经验。2007年底，他终于通过毕业答辩，拿到了弥足珍贵的英语本科自考毕业证书。2008年，他也顺利获得了中学高级教师资格。初尝自学的甘甜，他决心继续自学之旅。在探索教育新路、追求智慧教育的历程中，他一路自学，一路耕耘，也一路成长着。

　　坚持源于职业使命

　　2004年，班级有位女生因为极度焦虑而辍学，这位学生家长伤心的泪水深深刺痛了这位爱生如子的老师。他决心要帮助这样的学生和家长，他开始利用课余时间自学心理学。2005年夏天，他决定报考应用心理学本科自考课程。

　　面对专业性很强的全新学科，他就像面对一本本天书。他拜一位在南京师范大学读硕士的同学为师，每到寒暑假都前去请教。对于看不懂的章节就通过反复研读几遍甚至十几遍才能搞懂，就这样慢慢地入门了。与英语本科自考几乎起头并进，2008年夏，他拿到应用心理学本科自考毕业证书，并于2009年春拿到该专业学士学位证书。

　　在此期间，他先后获得国家三级心理咨询师资格、二级心理咨询师资格，加入社会心理咨询志愿者行列。2008年开始担任连云港市未成年人成长指导中心的专家组成员和心理咨询志愿者，利用双休日、节假日为全市未成年人健康成长提供心理咨询服务。2008年他积极参与连云区心理卫生协会创建，并兼职担任副理事长。2011年担任连云区心理健康教育中心教研组长，参与连云区未成年人成长指导中心工作。

　　几年来，邹响太在自学过程中对学校心理健康教育进行了有益的探索和实践，为家长和孩子们提供了形式多样的心理健康服务，通过引导、示范、催化、矫正与疏导，有效帮助了一些学业失败、行为失控、心理失衡的青少年学生，用自学的专业知识和助人自助的职业操守为广大未成年人营造了心理健康的港湾。迄今为止，他已有近10多个咨询案例发表。

　　执着系于教育追求

　　智慧教育的探索，丰富了他的教育智慧，让邹响太老师不断成长，使他从一个经验型班主任成长为一位专业化、学者型的学校管理者。2007年，他参加全区校长竞聘，开始担任初中校副校长。他深深知道一位成功的校长必须是在师生人际上有温度、在品格毅力上有韧度、在教书育人上有深度，在办学治校上有高度。于是他又迈向新的自学之路，2009年春报名参加教育管理本科自考课程。

　　在教学一线担任英语教师，兼职心理健康教师，还分管学校的德育等工作，时间管理成为他自学的最迫切的难题。他婉言推辞了各种应酬，放弃了无数休息日，真正把别人休闲的时光都用在自学教育管理课程上。凭借已积累的自考经验和拼搏精神，2011年春通过论文答辩，拿到了第三个自考本科文凭-—教育管理本科毕业证书。

　　学校管理专业理论的学习，开阔了他的眼界、视野和心胸。在学校德育管理上，他通过前瞻性的建设规划、激励性的班主任评价、和谐性的工作氛围、实效性的培养模式、创新性的工作方法不断提升办学水平和促进学校内涵发展，德育管理已成为连云区教育品牌。

　　多年的自学考试经历，让他养成善于思考、勇于创新、勤于实践的品格，使得他能够花费更多的精力提升工作水平，想出更好的方法探索管理新路，投入更多的目光关注常态细节，开拓更大的空间思考学校发展。

　　岁月不居，天道酬勤。他在自学过程中，联系教育实践，取得丰硕的教育科研成果。在刊物上共发表了论文和案例30篇，主要参与国家级 “十五”课题《构建学校、社会和家庭教育网络的深化研究》研究。2007年——2010年，他主要参加国家级“十一五”社会科学院心理研究所726项目课题子课题《促进师生心理和谐发展的途径、方法和措施研究》。2006年—— 2007年，他独立主持连云港市教科所“十一五”短期规划课题《九年级学生升学压力调查研究》。2009年支持连云港市科技局立项社会发展项目《心理健康教育校际协作研究》。2011年申报的连云港市“十二五”中长期规划课题《初中英语合作探究学习中劣势学生调查及对策研究》，目前正在研究中。

　　他的付出得到了社会的认同、家长的好评、同事的赞许和领导的肯定。他先后被评为“中国科学院心理研究所726项目教科研名师”、“江苏省青少年科技教育优秀校长”、“江苏省和谐教育优秀实验教师” 、“连云港市‘521工程’知名专家和学科带头人后备人才” 、“连云港市知识型职工”、“连云港市优秀教育学会会员”、“连云区优秀教育工作者”、“连云港市读书积极分子”、“连云区学科带头人”、“连云区示范性研究型班主任”、“连云区‘十一五’教科研优秀工作者”；2007年荣获“江苏省优质课二等奖”、“江苏省课件制作一等奖”。

　　我们祝愿邹响太校长能坚守终身教育的理念，承载着教书育人的理想信念，不断超越自己，飞得更快更高更远。