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全国2011年10月自考“领导科学”试题及答案(1)

2012-11-30 12:01    网络

  一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)

  1、领导科学的研究对象是(      )

  A.领导活动 B.领导关系

  C.领导者 D.领导环境

  2.领导科学在我国建立于(      )

  A.20世纪30年代 B.20世纪50年代

  C.20世纪80年代 D.20世纪90年代

  3.领导的社会属性是指(      )

  A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约

  B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要

  C.领导活动体现为统一的意志和权威

  D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必需的

  4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是(      )

  A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者

  B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者

  C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源

  D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系

  5.领导职能是从事领导活动的基本(      )

  A.任务 B.保障

  C.目标 D.前提

  6.领导者的职务、权力和责任的对应性,称为(      )

  A.分层领导原则 B.权责一致原则

  C.管理幅度原则 D.集中领导原则

  7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是(      )

  A.以人为本 B.以物为本

  C.以事为本 D.以权为本

  8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是(      )

  A.上级意志 B.发展速度

  C.经济总量 D.群众满意度

  9.决策是领导过程的中心环节。领导决策的实质是(      )

  A.谋划思路 B.制定方案

  C.选择方案 D.论证方案

  10.现代领导决策的重要特点是(      )

  A.经验支撑,精英主导 B.与既得利益集团博弈

  C.决策与执行一体化 D.谋、断分离,外脑辅助

  11.“千里马常有,而伯乐不常有”,这句话告诉我们(      )

  A.人才遍地都是 B.识别人才之难

  C.领导者识才能力低 D.领导者错识人才难免

  12.拿破仑曾说:“没有无用的士兵,只有无能的将军。”由此可见(      )

  A.领导用人很困难 B.士兵比将军更重要

  C.士兵的价值取决于领导的发掘和使用 D.士兵都很优秀

  13.“一把钥匙,开一把锁”,这提醒领导者在开展思想政治工作时要(      )

  A.采取具体问题具体分析的方法 B.使用群众运动的方法

  C.学会循循善诱的方法 D.采取思想动员的方法

  14.在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是(      )

  A.正比关系 B.非相关关系

  C.相关关系 D.反比关系

  15.很多单位出现“一把手”腐败,从领导体制上看,主要原因是(      )

  A.经费太多 B.权力过分集中

  C.权责不对等 D.个人修养太差

  16.领导者政治人格的核心内容是(      )

  A.领导权力 B.领导观念

  C.政治纪律 D.政治责任感

  17.古语云:书到用时方恨少,事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是(      )

  A.教育和培训 B.学习和实践

  C.探索和创新 D.反思和总结

  18.领导者在处理事务中坚持一分为二、对立统一的方法,属于(      )

  A.系统思维方法 B.头脑风暴法

  C.辩证思维方法 D.战略思维方法

  19.领导工作中经常使用的“解剖麻雀”的方法,属于(      )

  A.普遍调查 B.典型调查

  C.抽样调查 D.随机调查

  20.所处理事务复杂多变、领导者对情况不甚清楚,而下属熟悉情况且精明能干。这时领导者应该采取的授权方式是(

  A.刚性授权 B.惰性授权

  C.弹性授权 D.模糊授权

  21.领导工作中,协调关系的基础是(      )

  A.目标 B.公正

  C.及时 D.利益

  22.形成一种优良的领导作风不可能一蹴而就,克服一种不良的领导作风也不容易立竿见影。

  这句话揭示了领导作风具有(      )

  A.稳定性 B.历史性

  C.现实性 D.主导性

  23.有一幅对联,上联是“你开会我开会大家都开会”,下联是“你发文我发文大家都发文”,横批是“谁来落实”。这副对联反映了(      )

  A.教条主义作风 B.形式主义作风

  C.享乐主义作风 D.经验主义作风

  24.以了解领导绩效高低的原因为目的的考评是(      )

  A.监督性考评 B.鉴定性考评

  C.诊断性考评 D.评价性考评

  25.选才用人是领导者的一项重要职能,因此,领导用人情况应该成为领导绩效考评的重要内容。用人绩效主要指(

  A.用人的公正和有效 B.用人的安全和稳定

  C.用人的程序和方法 D.用人的理念和原则

  二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

  在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

  26.生产的高度社会化和现代科学技术的发展,使领导活动呈现出以下发展趋势(         )

  A.决策工作专门化 B.领导主体集团化

  C.领导方式民主化 D.领导方法科学化

  E.领导关系功利化

  27.领导者对待人才的正确态度是(         )

  A.爱才之心 B.举才之德

  C.求才之渴 D.嫉才之能

  E.容才之量

  28.在领导体制改革中,组织机构设置的原则包括(         )

  A.部门利益原则 B.职能导向原则

  C.目标一致原则 D.适应环境原则

  E.高效统一原则

  29.从思想政治工作的角度看,下列属于公民素质教育内容的是(         )

  A.理想教育 B.法制教育

  C.爱国主义教育 D.道德教育

  E.形势与政策教育

  30.追踪决策的特点是(         )

  A.回溯分析 B.非零起点

  C.双重优化 D.不计成本

  E.及时反馈

  三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

  31.当代领导的基本职能。

  32.领导者树立人才观念的基本要求。

  33.领导者保持心理健康的基本要求。

  34.领导艺术的特征。

  35.领导作风建设的意义。

  四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  36.领导者科学决策的基本程序。

  37.领导者开展调查研究的方法。

  五、案例题(本题15分)

  38、失街亭

  公元前228年,诸葛亮为实现统一大业,亲率大军北伐曹魏,突袭祁山(今甘肃),任命自己十分赏识和器重的参军马谡为前锋,镇守战略要地街亭(今甘肃秦安县东北),并一再告之要“戒之!戒之!”。马谡到达街亭后,自以为熟读兵书、胸藏韬略、足智多谋,且久为参军,刚愎自用地认为“居高临下,势如破竹,置死地而后生,将大军布于山上正是致胜之秘诀”。故不顾副将王平的再三劝阻,违背诸葛亮的部署,舍水源上山扎营。魏国派大将张邰进军街亭,察马谡含水上山,心中大喜,立即挥兵切断水源,掐断粮道,纵火烧山,大破蜀军,蜀军溃败。马谡弃山而逃,街亭失守,战局骤变,迫使诸葛亮大军退回汉中。诸葛亮总结此战失利教训,痛心疾首:“用马谡错矣。”遂强忍悲痛,下令将马谡革职入狱,斩首示众,并以用人不当为由自贬三等,同时擢升王平为讨寇将军。马谡在临刑前致书诸葛亮:“垂相待我如子,我尊崇垂相如父,我虽死无恨于黄泉之下也。”斩首之时,诸葛亮老泪纵横,汉中蜀军将士亦无不垂涕。后人有诗曰:“失守街亭罪不轻,堪嗟马谡枉谈兵。辕门斩首严军法,拭泪犹思先帝明。”

  请运用领导科学的有关知识,分析上述材料。

  提示:(1)分析蜀军街亭失守的原因。

  (2)该案例给予现代领导的启示。

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