全国2008年1月高等教育自学考试

　　领导科学试题

　　课程代码：00320

　　一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.领导科学中最基本的范畴是（      ）

　　A.管理  B.领导

　　C.协调  D.决策

　　2.在领导者领导下，按照领导的意图，为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团被称为（      ）

　　A.被领导者 B.领导者

　　C.执行者 D.研究者

　　3.社会主义条件下领导的具体任务是为群众引路和导航，这体现了领导一般职能中的（      ）

　　A.控制职能 B.引导职能

　　C.决策职能 D.统治职能

　　4.对广大群众进行宣传、动员、培养、训练，从各个方面提高他们素质的行为被称为（      ）

　　A.管理  B.协调

　　C.教育  D.控制

　　5.各级领导都应具有一定的职务、权力、责任和利益，并使它们成龙配套、相互一致，这体现了领导的（      ）

　　A.民主集中原则 B.权责一致原则

　　C.群众路线原则 D.集体领导原则

　　6.树立现代领导者的法治观念，需要坚持发扬人民民主、严格依法办事和（      ）

　　A.多元领导 B.党的领导

　　C.小团体的领导 D.首长的领导

　　7.依照决策者在管理组织中所处地位的不同，可以将决策划分为高层决策、中层决策和（      ）

　　A.宏观决策 B.组织决策

　　C.基层决策 D.经验决策

　　8.主张根据历史和现实的各种条件，连续、稳定和现实地进行决策的决策模式被称为（      ）

　　A.理性决策模式 B.风险决策模式

　　C.渐进决策模式 D.最优决策模式

　　9.领导者与智囊团的关系是（      ）

　　A.“主人”与“仆人”的关系 B.“善断”与“多谋”的关系

　　C.“独立”与“对立”的关系 D.“决策”与“执行”的关系

　　10.从事生产斗争、社会斗争和科学实验并在三大实践中作出一定贡献的人被称为（      ）

　　A.理论型人才 B.实践型人才

　　C.组织型人才 D.再现型人才

　　11.通过公开考试，根据成绩选拔人才的制度被称为（      ）

　　A.推选制 B.荐选制

　　C.考选制 D.世袭制

　　12.有关人才任职的程序和规章被称为人才的（      ）

　　A.选拔原则 B.使用方向

　　C.判断标准 D.任职制度

　　13.要解决人的思想认识问题，唯一的方针是要坚持（      ）

　　A.强制  B.灌输

　　C.疏导  D.放任

　　14.毛泽东在谈到正确处理思想政治工作与经济工作的关系时指出，思想政治工作“是要结合着经济工作一道去做的，不能孤立地去做”，这体现了思想政治工作必须遵循（      ）

　　A.结合业务工作一道做的原则 B.理论联系实际的原则

　　C.群众路线的原则 D.精神鼓励与物质鼓励相结合的原则

　　15.作为领导活动载体的领导体制具有与领导属性相一致的自然属性和（      ）

　　A.地理属性 B.社会属性

　　C.道德属性 D.科学属性

　　16.按照不同职能组成专门的领导机构，凡是与完成此项职能有关的部门和人员统归该机构管理，该机构的领导者对其职权范围内的所有问题拥有指挥权。这类领导组织结构被称为（      ）

　　A.直线型领导结构 B.职能型领导结构

　　C.混合型领导结构 D.矩阵型领导结构

　　17.领导者的素质是在一定的领导实践和社会环境中形成发展起来的，而领导实践和社会环境总是处于不断运动之中，所以领导者素质具有（      ）

　　A.稳定性 B.动态性

　　C.单一性 D.综合性

　　18.现代社会是信息“爆炸”的时代，是知识经济的时代，因此现代领导者必须具有较高的（      ）

　　A.身体素质 B.政治素质

　　C.知识素质 D.心理素质

　　19.美国的巴顿将军曾说过，在军队中，又懒又聪明的兵可以当统帅，又勤快又聪明的兵可以当参谋，又懒又愚蠢的兵可以当卫士，而又勤快又愚蠢的兵是不能留在军队中的。这段论述从侧面说明了一个配置合理的领导集体应具有（      ）

　　A.协调的气质结构 B.合理的知识结构

　　C.互补的智能结构 D.有序的权力结构

　　20.依照法定程序授予担任一定领导职务的领导者以支配领导活动的权力被称为（      ）

　　A.个人影响权 B.组织法定权

　　C.道德感召力 D.品格魅力

　　21.领导者作风优良，就能使领导目标和意图得到群众的充分理解与认同，使被领导者的服从（      ）

　　A.建立在自觉自愿的基础上 B.建立在强迫执行的基础上

　　C.建立在无组织的基础上 D.建立在对立对抗的基础上

　　22.领导者坚持改革创新、开拓进取的作风，首先就要（      ）

　　A.不满足于现状 B.墨守成规

　　C.亦步亦趋 D.小富即安

　　23.有的领导者热衷于迎来送往，讲排场，比阔气，这违背了社会主义领导者应该具有的（      ）

　　A.改革创新的作风 B.大手大脚的作风

　　C.艰苦朴素的作风 D.机敏果断的作风

　　24.已经实现的领导任务与时间之比，即完成一定数量和质量的领导任务的速度被称为（      ）

　　A.领导方向 B.领导效率

　　C.领导目标 D.领导能力

　　25.以实际贡献和工作成绩作为重要标准来评价领导者履行职责的状况和德才水平，这体现了领导效能考评中的（      ）

　　A.讲道德原则 B.法治原则

　　C.贡献为主原则 D.讲求灵活原则

　　二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　26.领导过程包括的几个基本要素为（        ）

　　A.领导者 B.被领导者

　　C.群体目标 D.客观环境

　　E.领导科学

　　27.领导者具备的主要特征包括（        ）

　　A.拥有职权 B.提供服务

　　C.负有责任 D.多重角色

　　E.富于创新

　　28.市场观念的主要内容包括（        ）

　　A.市场经济不需要法治规范 B.市场经济要“一大二公”

　　C.承认价值规律的作用 D.承认社会主义经济是市场经济

　　E.充分认识发展市场经济的重要作用

　　29.思想政治工作方法主要包括（        ）

　　A.说理教育法 B.情感交流法

　　C.榜样示范法 D.个别引导法

　　E.自我教育法

　　30.领导者在授权时应该（        ）

　　A.完全授权 B.视能授权

　　C.明确权责 D.授权放责

　　E.适度授权

　　三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

　　31.简述领导总原则的含义及其主要内容。

　　32.简述追踪决策的含义及其特征。

　　33.简述职务晋升的程序。

　　34.简述领导集体素质结构优化的主要途径。

　　35.简述领导者在对别人进行批评时应注意的问题。

　　四、论述题（本大题共2小题，36小题12分，37小题13分，共25分）

　　36.试比较集权制与分权制的优缺点。

　　37.试述在领导效能考评中讲政治的原则。

　　五、案例分析题（本大题15分）

　　38.案例：

　　“太忙了！”这几乎是每个领导者的口头禅。人们常用“日理万机”来形容领导者的工作。很多领导者确实是这样，工作一项接着一项，日程排得满满的，然而时间还是不够用。但是有一些领导者却能够对时间进行有效的管理，集中精力抓大事，从而获得成功。

　　比如：美国某公司的董事长赖福林每天清晨6点之前准时来到办公室，先是默读15分钟经营管理哲学的书籍，然后便开始思考本年度内不同阶段中必须完成的重要工作以及所需采取的措施和必要的制度，接着就是重点考虑一周的工作。他把本周内所要做的几件事情一一列在黑板上。大约在8点钟左右，他在餐厅与秘书共进咖啡时，就把这些考虑好的事情商量一番，然后做出处理决定。赖福林的时间管理法，极大地提高了公司的工作效率，引起了其他各公司的高度重视和赞扬。

　　管理学家唐纳德·C·伯纳姆在他的名著《提高生产效率》中提出了3个原则，即当你处理任何工作时必须自问：能不能取消它？能不能与别的工作合并？能不能用简便的东西代替它？这3个原则对领导者安排工作顺序和管理时间来说，都是可供借鉴的。

　　结合案例回答：

　　（1）领导者为什么要集中精力抓大事？什么是大事？

　　（2）在实际工作中如何集中精力抓大事？