2012-11-20 14:05 网络
全国2005年10月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码:00320
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.领导科学研究的对象是( )
A.各种变幻复杂的领导现象 B.现代领导活动的矛盾、特点及其规律
C.领导活动的历史演变 D.领导活动的各个基本范畴
2.领导活动的基本矛盾是( )
A.领导者内部的矛盾 B.被领导者之间的矛盾
C.领导者与被领导者之间的矛盾 D.领导过程中集中与分散的矛盾
3.下列关于领导者职权的表述,正确的是( )
A.职权的内容可以根据个人能力加以伸缩
B.职权指向组织目标的实现
C.职权的范围不必有明文规定,心中有数即可
D.职权的内涵随领导者个人的主观特征变化而改变
4.被领导者在领导活动中的地位与作用是( )
A.起主导作用 B.起外在作用
C.与领导者共同组成活动主体 D.起被动作用
5.所谓领导职务是指( )
A.履行领导职能所需的各种权力
B.领导者一定的职位和由此产生的职能
C.领导者必须承担的义务和履行义务的行为后果
D.与领导行为相联系的报酬形式
6.领导职能中的监督是指( )
A.对广大群众进行宣传、动员、培养、训练
B.经常检查规划目标和任务的执行情况
C.帮助群众提高政治思想觉悟
D.为群众引导和导航
7.领导观念是在具体的物质生产条件和社会环境中形成的,这体现出领导观念的特征是( )
A.社会历史性 B.差异性
C.广泛性 D.独立性
8.在我国领导观念体系中处于核心地位的是( )
A.阶级观念 B.市场观念
C.服务观念 D.信息观念
9.追踪决策同一般决策修正的区别是( )
A.前者是决策,后者不是
B.前者是新的决策,后者是对决策的局部补充
C.前者一定要发生,后者不一定发生
D.前者是对决策的局部补充,后者是新的决策
10.综合决策模式是综合利用两种决策模式的方法而形成的,这两种决策模式是( )
A.理性决策模式和感性决策模式 B.渐进决策模式和循环决策模式
C.理性决策模式和渐进决策模式 D.感性决策模式和循环决策模式
11.领导干部的知识化,就是要求( )
A.具有一定的思想觉悟 B.具有一定的专业能力
C.掌握一定的现代科学文化知识 D.掌握较强的人际关系技巧
12.荐选制的主要优点是( )
A.人才选拔的范围不受限制
B.人才选拔具备硬性的客观标准
C.人才选拔实现程序化和法制化
D.能有机结合人才推荐者和人才选拔者的主观能动性
13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指( )
A.社会交往 B.互动沟通
C.世界观和人生观 D.收入待遇
14.思想政治工作的作用主要表现在( )
A.增强人们的体力 B.提高人们的技能
C.丰富人们的知识 D.调动人们的积极性
15.按照同一层级的各单位是否接受同一上级机关的领导和控制来划分,领导体制可分为( )
A.一长制与委员会制 B.完整制与分离制
C.集权制与分权制 D.层次制与职能制
16.在人员和单位数量确定的情况下,领导层次与领导跨度之间的关系是( )
A.正比关系 B.反比关系
C.交叉关系 D.等比关系
17.领导者素质形成和发展的物质基础是( )
A.良好的生理素质 B.良好的心理素质
C.良好的道德素质 D.良好的政治素质
18.孙子说:“将者,智、信、仁、勇、严也”,这说明领导者素质具有的特点是( )
A.动态性 B.阶级性
C.层次性 D.综合性
19.领导者安排工作顺序和时间的方法中提出“ABC法”的是( )
A.美国学者巴斯克和艾索
B.二战时杰出的英国军队指挥官蒙哥马利
C.西方管理学家莱金
D.美国学者杜拉克
20.领导者为达到统筹兼顾、各得其所而采用的方法是( )
A.“弹钢琴” B.“解剖麻雀”
C.“种试验田” D.“走马看花”
21.领导者将自己不愿也不必、甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理,这种授权类型是( )
A.感情授权 B.刚性授权
C.柔性授权 D.惰性授权
22.领导艺术是一种客观存在,其外在形态是( )
A.领导者素质修养 B.领导风格和艺术形象
C.领导观念和领导理论 D.领导原则和领导规律
23.在现实生活中,人们评价领导者的一贯性态度和行为的主要依据是( )
A.领导方法 B.领导方式
C.领导观念 D.领导作风
24.领导作风的内在基础是( )
A.领导者的态度 B.领导者的素养
C.领导者的学历 D.领导者的心理
25.“政绩工程”屡禁不绝的根本原因在于对领导效能进行考评时,没有坚持( )
A.实事求是原则 B.统一规范原则
C.公正原则 D.公开原则
自考365
2018-04-04
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