每次考试一过，学校的旧书店里就会添置不少“新”货，这也是低价捞书的好时机。由于到市里买教材路途远，我手头也不富裕，因而我的自考教材基本是在旧书店里淘出来的。

　　那一天，我去买某本教材，老板说这学期只进了一本，由于样子太旧，一直没人买，“看在你是老顾客的份上，只要给钱你就拿走。”我看了眼封皮，上面只是有几个黑手印，好像也并无大碍，我就果断塞给他几块钱把书抱回宿舍了，心想这回占大便宜了。

　　回到宿舍仔细翻了一下书，我就后悔了。“被糟蹋成这样的书，倒贴钱我都不该要。”我笑着和舍友说，舍友也纷纷围观我这本“奇书”。一般的二手教材上，顶多会多些划重点的横线，虽不如新书那么整洁，但也能将就着看，而这本书上隔几页就有密密麻麻的“眉批”，写得都是与复习无关的话。

　　比如：“哎呀！作者你绕来绕去想说啥啊？”在这几个歪歪扭扭的大字后面，还用红笔写着另一种字体的小字：“楼主你太笨了，这段多好理解！”原来这本书不止是二手，至少已经有两个人在我之前用过了。第一个看书的人没事就在书上写点碎碎念。第二个看书的人更无聊，经常在第一个人留下的碎碎念下面回应他，并仿照论坛回帖的形式称书的原主人为楼主。

　　就这样，两个在不同时空先后用过这本书的人，就展开了一场无聊又有趣的对话。渐渐的，我也喜欢上了这两个在书上乱写东西的“活宝”，有时读读他们的对话，也能让我生出不少感慨。比如在书的最后一页，“楼主”写到：“我上班了，自考考不下来了，书都卖了，希望对你们还有点儿用。加油！”在这行字下面，书的第二位主人写道：“……嗯，我还在坚持，祝好……”我不知书的第二位主人在写这段话时，心中是怎样的滋味，但我觉得至少他明白，楼主说的那些话，更多的是说给自己的。

　　成千上万的自考生，是一个规模庞大而又松散的群体，学业的压力可能会让很多人倍感孤独，每个人都盼望着和其他的自考同路人有更多的交流，互相勉励安慰。也许这两个人正是通过这样一种无声的信息交流，排解着学习的孤独与压力。而一种“自考生”的自我归属感，还有一种自考生之间无言又代代相传的希望，都通过这样一本品相不好的旧教材，传递到了我——书的第三位主人的心里。