大乘佛教与小乘佛教的主要区别在哪里

　　答：大乘佛教与小乘佛教的主要区别在于：大乘佛教强调普渡众生，认为一切众生皆可成佛，一切修行应以自利，利他并重，是“菩萨”之道；小乘佛教则是指坚持“四访”等原有教义，重于自我解脱的教派

　　佛教是什么时候正式传入中国的 是怎样演变为另化的佛教的

　　答：佛教是在东汉明帝永平十年（公元67年）正式传人中国的。佛教传人中国后，由于受中国经济，政治条件及传统文化的影响，“逐步走上中国化的道路。隋唐之后，佛教与中国传统文化融合，遂演变为中国化的佛教。这一演变过程的主要环节有：在汉代，佛教在宗教观念上依附道术，在政治伦理观念上迎合儒学；在魏晋时，佛教则着重依附玄学，由此而扩大传播，并对中国传统文化发生影响。庸宋之际，佛，道，儒三教在”修心养性：上形成大体一致的看法。三教之间的关系，也由魏晋时斗争激烈，到唐太宗年间实行三教并行的政策，三教并行的趋势又推动了三教在思想上的合流，促使佛教成为中国文化的一部分。

　　佛教与中国传统文化融合的最集中的表现是什么

　　答：佛教与中国文化的触合，最集中的表现是，通过摄取儒道的思想而形成中国化的佛教宗派，如天台宗，华严宗和掸宗。这些中国化的佛教宗派提倡“方便”，“圆融”，“自悟”，以心性论为宗派学说的重心，宣扬儒家伦理道德。

　　孔子的伦理思想是怎样形成的 其核心是什么

　　答：儒家的创始人孔子生活在“礼崩乐坏”的春秋未年，他特别向往西周时代的政治秩序，祟拜西周时代制礼作乐的典范人物，仰慕西周时代盛极一时的礼制和文化，并在继承西周时代伦理观念的基础上，建构起了我国文化史上第一个究整的遵循规范体系，形成了相对系统的以“仁，义，礼”为核心的伦理道德思想。

　　孟子对孔子的伦理思想有哪些发展

　　答：孟子在孔子的基础上，对儒家的伦理道德思想进行了丰富和发展：①孟子将孔子的“三母德”（“仁，义，礼”）发展为四母德——“仁，义，礼，智”；②孟子将具体的人际关系归纳为“五伦”，即父子，夫妇，兄弟，君臣，朋友；②盂子为“五伦”中的每种社会角色规定了行为规范：君惠臣忠，父慈子孝，兄友弟恭，夫义妇顺，朋友有信，即所谓“五伦十教”。

　　董仲舒的“三纲五常”，指的什么

　　答：董仲舒的“三纲”是指：君为臣纲，父为子纲，夫为妇纲：“五常”是指：仁。，义，礼，智，信。

　　中华民族的传统美德主要有哪些

　　答：中华民族的传统美德主要有：①仁爱孝梯；②重义轻利；③谦和礼让；④真诚有信。

　　中国古代教育的基本特征是什么

　　答：中国古代教育的基本特征是：①重视教育的社会作用；②强调教育的必要性；③主张德育和智育相结合。

　　中国古代教育总体目标是什么

　　答：中国教育的总体目标是：“在明明德，在亲民，在止于至善；”也就是要求人们加强个人的道德修养，把“明德”发扬光大，使自—己始终要保持向善之心；要求人们将向善之心推广开来，去亲爱广大的民众；要求人们不懈地修养自己，达到道德修养的最高境界。

　　《大学》提出的教育的八步骤是什么 它们之间的关系如何 答：《大学》提出的教育的八步骤是：格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，乎天下。这八个步骤实际就是八个学习防段的具体目标，反映了儒家所设计的从加强个人修养开始，然后推已及人，最终达到治国平天下的教育程序。其中，“格物”是整个教育程序的起点，“修身”是中心环节，关键环节，“格物，致知，诚意，正心”都是修身的具体方法，而“齐家，治国，平天下”则是修身的最终目的。

　　中国古代教育家在长期的教学实践中，总结出来的教学原则和方尖，主要的有哪些

　　答：中国古代教育家总结出的教学原则和方法；主要有：①因材施教；②启发诱导；②学思结合；④教学相长。

　　中国古代艺术的主要门类有哪些

　　答：中国古代艺术的主要门类有：①文学艺术；②戏曲；③音乐；④舞蹈；⑤绘画；⑧建筑。

　　中国古典的主要特点是什么

　　答：中国古典舞蹈主要有三个特点，即民族性，民俗性和地域性。

　　中国画的主要特点是什么

　　答：中国画的主要特点有：①追求神似，注重意境；②以墨线为造型的主要手段：③与诗，书，印密切配合。

　　中国古代的建筑有什么特点

　　答：中国古代建筑的主要特点的：①以木结构为主，这是中国建筑在结构上的最大特点；②左右对称；③具有强烈的人文性。

　　关于古代文学艺术的致用精神方面产生了哪些的重要命题

　　答：关于古代文学艺术的致用精神方面的重要命题有：①诗言志；②文以载道；③乐以教化。

　　中国古人在长期艺术的审美实践中形成了许多具有东方特色的审美观念，其中主要哪些

　　答：中国古人的审美观念主要有：①中和之美。即：要求艺术所表现的内容要符合“温柔敦厚”的儒家传统的道德规范，要“发乎情，止乎礼义”。②尚意追求。即：重视对内在精神的追求，把艺术所表现的“意境”和“神韵”作为重要的审美标准。③尊祟自然。这包含两层意思：一是祟尚大自然，赞美大自然，渴望与大自然达成高度的和谐，在大自然中陶冶自己的审美情操，使自己的思想境界得以升华；二是重视艺术表现的自然本色，反对刻意雕琢的藻饰之美。

　　中国文化是封闭的排他的文化体系吗

　　答：中国文化从来不是封闭的排他的文化体系，中华民族正是以其“海纳百川”，“协和万邦”，“天下一家”的开放胸襟吞吐吸纳着世界各民族文化，从而在与世界文化的交汇中，不断激活生命潜质。生生不息，刚健有为。用临有为。