以业余培训为特色的京海研修学院，近日正忙着接待“新生”，记者在现场发现，前来报名的不少“新生”是在其他民办高校上了一年的老生，他们因对原校学习环境不太满意而二次流动到新校。有关专家提醒，民校生二次流动要理智。

　　民校生为什么要二次流动呢？教学环境差是民校学生二次流动的主要原因。张志民来北京之前不清楚自考是怎么回事，咨询的老师告诉他学校设有专科和本科，毕业时可以获得国家承认的大专或本科学历。在老师推荐下他选择了一个“就业前景看好”的专业，到学校后才明白不是那么回事。第一年学校为节省教师开支，仅开了两门课程。课堂纪律很差，老师只管讲课，学生都在做着自己的事，聊天、看闲书，干什么的都有。一年过去了，张志民只通过了一门课程，他担心照这样下去，自己很难取得国家承认的专、本科毕业证。于是张志民决定转校。他说班里像他一样在大二转学的同学占全班三分之一。

　　学生二次流动与部分民办高校在招生中夸大宣传有关。由于个别民校不能兑现承诺，造成部分学生入学后失望从而转校。随着民办教育不断规范，这种现象应该越来越少。

　　北京人文大学有关负责人表示，部分学生也存在“这山看着那山高”的问题，总觉得自己所在的学校硬件不够，师资不行，想换一所自认为好的学校，而事实是较好的几所民办高校实力相当。

　　考生的二次流动也体现了自考的灵活性。自考对考生选择专业、学习形式、学习时间都给予了极大的自主性，考生可根据自己的实际情况选择专业、安排学习和考试，因此，有的考生在一年的专业学习后，发现自己不适合当前选择的专业，重新调换专业，有的考生放弃全日制学习而选择业余学习，还有的考生听说某某学校比自己就读的学校好，就想换个学校读书，这在自考生中是很普遍的现象。但是，灵活不是盲目，记者采访中了解到，自考坚持教考分离，宽进严出。考生要想顺利通过考试，除在学校听好老师讲课外，更重要的是靠自己平时努力。如果不努力多好的老师也帮不上忙。假如考生所在学校教学环境良好，就应该静下心来踏实学习，真正掌握自考的学习方法，而不要左顾右盼，“身在曹营心在汉”，耽误学习时间。

　　北京城市学院副院长陈宝瑜建议考生，部分民办高校经过二十多年的发展，已形成自己的品牌，在某些专业领域已形成自己的强势。考生可以选择更有特色的民办高校进行学习。但转校之前，考生一定要通过老生、学校老师等多方面了解后理性做决定。

北京考试报