在国际世界语博物馆里，矗立着一个中国人的半身铜像。他的名字叫苏阿芒，一个初中毕业生。

    没受过高等教育的苏阿芒，却立志要做中国了解世界和世界了解中国的架桥人。他开始以非凡的毅力自学外语。先后攻克英、法、德、俄、意5种外语，对于一个初中毕业生，取得这样的成绩实属不易。创造这样的奇迹，苏阿芒需要付出多大的努力，我们可以想象，但又难以想象。后来他又学习了世界语，他把自己用世界语写的作品投寄到世界各地的杂志报刊上。他用自己掌握的语言工具宣传颂扬人类和平和追求幸福美好生活的愿望。1965年世界语文学季刊《世界文化》聘请苏阿芒为特约撰搞人。

    这是自学者创造的奇迹。

    在我们参加自考的人中，绝大多数没进过大学的校门，是自学考试给了我们一片学习的天空，让我们圆了大学梦。但和普通高校统招的大学毕业生相比，我们许多自考生自觉低人一等。也许从校园里走出的大学生的确有许多优势，但自考毕业生也没有必要去妄自菲薄。只要你学到的是真东西、掌握了真本事，就一定能有施展才干的机会。

    华罗庚是靠自学打下良好的数学基础，他在英国剑桥发现的华式定理，向世人证明了：自学不畏艰难，就能创造奇迹。

    参加自考的朋友们，当你通过自学充实了头脑，你会发现原来做不到的事你可以做到！

    把理想变成可能，只要我们努力。

    北师大博士生导师王英杰撰文

    高自考有独特地位

    北京师范大学国际与比较教育研究所博士生导师王英杰日前发表题为《高等教育自学考试有其独特地位》的文章。文章说：人们习惯于从数字上谈高等教育，即使从这个角度看，高自考也很重要，它为高等教育毛入学率贡献了2.5个百分点，成为我国高等教育制度的重要构成部分，为提高民族的文化素质作出了重要贡献。

    文章说，群众的多元需求必然带动高等教育的多元供给。自考有普通高等教育不能替代的作用，电大、函授、网络教育都不能代替。它不设门槛，学习者可以完全按照自己的进度安排学习，自由选择适合自己的学习方式。在技术变革日新月异的、职业转换之快前所未有的今天，公众需要一种可以帮助他们控制或者改变命运的手段，高等教育自学考试就成为这多元选择中的一种，因此把高自考的作用仅仅视作对普通高等教育的拾遗补缺的观点是不全面的，高自考应该在我国高等教育制度中有其独特的地位。

    王英杰说，高自考的发展，要关注普通高校框架内难以解决的问题。要与地方社会经济发展建立更密切的联系，开设社会急需的应用型专业。他分析，人类已进入学习化社会，学习成为人们的终身需求。将来会越来越倾向于满足成年人的需要，这是高自考发展的重要基础。