2006年4月考试在即， 自考365网站联合新浪教育、中国教育在线联合邀请 王俊生 教授于2006年02月27日16：30-17：30作客自考大讲堂新浪嘉宾聊天室，结合2006年考试的具体情况，就《基础会计学》课程4月份考试可能呈现的一些新的特点和动向，总结往年考试规律基础上与网友进行交流。

自考365网校名师 王俊生 教授

    大家复习的时候要参考大纲，注意这些题型、认真看书。掌握重点，重点就是课程的基本内容，这个基本内容不一定是难点，你说考试每年这个题目是不是会一样呢？我们命题的时候，都注意重复不能超过多少分，实际上内容不能排除，但是出题的方法可以变，就不能叫重复了。如果内容排除的话，第一年出了，第二年排除第五年就没的考了。所以要从不同的角度变化，或者把两个结合起来。

    刚才讲的账户分类，你看两种分类，出的简单题可以这样出，说按照账户的经济内容分类是基本的分类、主要的分类，既然这样，为什么还要按用途结构分类呢？让你举例说明，我说就举书上的，一个固定资产、累计折旧这两个账户的关系，按内容分类都是反映固定资产的，但是这两个账户的用途结构不一样，固定资产的账户是反映现有固定资产的原始价值，就是你买它花费了多少钱，比如买一套机器一万块钱，在这个账户里面增加了一万减少一万，余额的话，这台设备还是一万，反映它的原始价值。这样做，领导了解一下，我们公司资产还有多少，就可以找到。但是资产要磨损，这可不可以登到固定资产账户里面呢？比如买一万，磨损了1000，价值减少了一千，增加其贷方减少其借方，这样的话，余额只剩九千了，这余额是折旧以后的价值或者叫净值。管理上又单设一个账户叫累计折旧，累计折旧每年提折旧，增加其贷方减少其借方，贷方实际上是原始价值的调整，将来我通过固定账户了解原始价值，通过累计折旧了解这个价值磨损了多少，就是已经提了多少折旧了，将来报废的时候，重新看一下固定资产。把两个余额，1万块钱减去1000块钱，剩9000，就是剩余价值，这样可以满足管理者的需要。所以在折算中设定累计折旧，这些答案书上都有，你看书把这个掌握了，实际上看书那一页那么多，你第一遍看了，意思懂了，真正的要点就两句话。这本书重点、要点并不是那么多。你要没学好的话，比如听老师串讲，越听问题越多。老师讲实际上有重点，学的好的，听完了以后觉得我知道重点在哪了，要点怎么样，怎么答题了。

    难度很大的问题，很不好理解，但是你下了功夫对你就不是难点了，但是恰恰是简单的问题你没看到，答题有1分没拿到，59分了。另外各章内容掌握以后，还要相互联系的学习，就是前后融会贯通。

    我刚才讲了，第一章总论讲会计基本问题，这个要求不高，第一堂课好像很难，其实学到后面就容易了，这是受苏联教材的影响，先讲理论，西方教材就不是这样。但基本理论讲的好处是将来可以指导后面学的方法，重点在方法。第二章到第十章都是讲会计核算的方法，以及之间的关系？第二章到第三章是讲记账的原理，非常重要，第二章讲设置会计科目、账户，第三章讲复式记账法和借贷记账法，这两章篇幅不是很大，但是非常重要。第四章篇幅比较大，是结合工业企业的主要经济业务，包括什么呢？资金的筹集、生产准备、产品生产、产品销售还有利润的形成分配、资金的退出，结合工业企业的这些经济业务讲账户和借贷记账法的应用，就是把第二章第三章的原理在这里结合业务讲应用。结合业务讲应用的目的还是为了掌握原理，所以不要陷到业务里面，将来考试就是具体业务，但是业务相对比较容易，不像财务会计的比较难，所以第四章一定要注意这个问题。这里面涉及到很多的账户，每一个账户设置它的目的，怎么登记提供什么指标，就是稽核业务，将来有大问题也可以，我这个企业要进行经济管理，包括那么多经济活动，设置什么账户，怎么登记、提供什么指标在这一章都可以看出来。实际上第四章是二、三章的具体应用。讲了这么多账户，为了更好地应用账户，设置了第五章，第五章讲共性，这几个账户就是反映流动资产的。或者是按统计结构归为11类，如盘存账户、结算账户、成本计算账户，这每一类包括很多账户结构，用途基本都一样。这里面重点讲三类，一个难度大的是结算账户，就是往来结算，销售产品、购买材料都跟对方都有结算，这是一个难点。比如有同学问到的预付账户，我买材料先给人家钱，然后人家发货。我预付1万块钱，对方发的料可能是9000，再退给我1000；也可能是12000万，我要补给人家2000，结算这个就比较难。但是你得要知道将来记账的时候账户的关系。

    以上是结算账户，结算账户教材的写法是债权结算，就是我是债权人、你是债务人，我的钱被你占用了，收不回来，对方不遵守结算纪律，有些企业就可以通过这种手段生把你拖垮。这样余额一般在借方，这个讲课老师得注意，如果这个账户余额在借方，就非常肯定不可能出现贷方余额。但是一般在借方，也很可能出现在贷方余额，这个都是双重性质的，比如我先给你钱，我就是债权人，我银行存款减少了；可我给你1万，你发料发了1.2万，我就变为债务人了，因此现实中我们可以设一个账户既反映债权又反映债务结算。这就复杂了一点，所以要看重点，如果将来考试债权债务账户，你就说这是双重债权账户，说借方反映什么贷方反映什么。

    再比如资产负债表，你们两个，你欠我1000，我欠你2000，我登总账，就是你欠我1000这个抵了。实际中是你欠我1000你欠我2000同时在登账中反映出来，这就是非常要具体。不能好像就我欠你1000.

    这是第五章的分类。从第六到第十章是从报表的格式讲会计的实务，第六章借贷都是在记账凭证上面，根据它登总账，前面借贷划线就是余额，后面就是总账明细表还有平行登记，考试就可能考后面这个，就是计算题。

    内容是一样的，前面为了简化，后面具体的实务是这样操作的，编报表前还要财产清查，通过清查把账户里面记录的是否正确给予核实，编的报表主要是为了提供信息。在设计报表、制订报表的时候，比如你是国家行政部门，是债权投资，她是企业内部的管理人员，我的报表把指标、信息都要包括进去，就设计两张表。报表的编制就要从道理上编制，怎么改进，有哪几种方法，又要具体操作。咱们教材大概 234、235页里面有两张表，如果你把234页表格中账户的余额，正确的填到235的表格中各个项目里面，就说明你报表编制掌握了。但是出题不一定出这么大的题，里面给你几个账户余额，让你填资产负债表，怎么填你自己考虑，或者资产负债表根据账户的余额你要考虑。会计工作组织这一章没有计算，就是文字大家要注意，但是也不要轻视，考试起码有送分题，整个的结构就是这个特点。

    主持人：请您最后跟考生说几句话。

    王俊生：4月22日就要考试了，时间很短，有的考生还有薄弱环节，如果你听了录制的串讲你应该找找差距，就是老师提到这个问题你掌握的怎么样，得自问，是不是掌握，没掌握的注意这个问题。听的话要注意重点、要点、难点每个人都不一样，即使时间很短，要把书看一遍，然后找重点。不要上来就找重点，要注意刚才我说的学习中的要点，如果有条件，最好把这两年的卷子看一看，他怎么出题，这对你做好考前的准备是有好处的。抓紧时间，最后预祝大家考试取得好的成绩。

    主持人：谢谢王老师，此次访谈到此结束。

[1]   [2]   [3]   [4]